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【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環和排泄等一系列生理活動示意圖,其中A、B表示人體的系統,a、b、c表示部分器官,數字①~⑦表示部分生理活動.請結合圖示,根據所學知識,回答問題.

(1)食物在消化道內被消化,其中消化的主要場所是[]
(2)進行④過程時,肌肉處于狀態,④⑤表示的生理過程是
(3)經過⑦處的氣體交換,血液性質的變化是
(4)圖中屬于人體廢物排泄途徑的包括(圖數字表示).
(5)排尿反射的神經中樞在 , 尿意在產生
(6)某人腎臟正常,但是尿液中出現了葡萄糖,原因是

【答案】
(1)b;小腸
(2)舒張;肺與外界的氣體交換
(3)靜脈血變為動脈血
(4)②③④
(5)脊髓;大腦皮層
(6)胰島素分泌不足
【解析】解:(1)營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收.人體各段消化道對營養物質的吸收能力不同,如圖;

b小腸是消化食物吸收營養物質的主要場所.c大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素.(2)進行④過程時,肌肉處于舒張狀態,④⑤表示的生理過程是肺與外界的氣體交換(3)經過⑦處的氣體交換,血液性質的變化是靜脈血變為動脈血.(4)圖中屬于人體廢物排泄途徑的包括 ②③④.(5)排尿反射的神經中樞在脊髓,尿意在大腦皮層產生(6)排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出.
所以答案是:(1)b;小腸;(2)舒張;肺與外界的氣體交換;(3)靜脈血變為動脈血;(4)②③④;(5)脊髓;大腦皮層;(6)胰島素分泌不足
【考點精析】根據題目的已知條件,利用食物的消化和呼吸系統的組成的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質;呼吸系統由呼吸道和肺組成.

練習冊系列答案
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【題目】從蝌蚪到成蛙,其呼吸器官的變化是( )

A. 內鰓→肺 B. 外鰓→肺

C. 外鰓→ 內鰓 →肺 D. 外鰓→ 肺 → 內鰓

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【題目】下列反射活動中,是通過長期生活經驗積累而形成的是(  )

A. 眨眼反射B. 談梅止渴C. 排尿反射D. 膝跳反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是人體結構層次示意圖.有關敘述中,錯誤的是(  )

A.①是胃,能蠕動主要是構成其的④具有收縮和舒張的功能
B.②是由許多形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的
C.③是消化系統,其中最大的消化腺是肝臟,其分泌的膽汁不參與消化
D.按照構成生物體的結構層次是④→②→①→③→⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態系統各成分之間的相互關系,請分析回答:

(1)生態系統的組成成分包括__________________兩部分。

(2)該生態系統中消費者是_____________________。如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數量減少,則蟲的數量會______________

(3)圖中表示的食物鏈有______條。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是農業生產上常用的嫁接方法,請回答.

(1)圖中① , ②是
(2)嫁接成功的關鍵是讓①與②二者的緊密結合.
(3)嫁接的方法有兩種,圖中的方法是
(4)鴨梨果大味甜,但抗病能力弱,杜梨果小味澀,但抗病能力強,如果讓你嫁接,你選擇作圖中的①,選擇作圖中的②.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化系統的部分結構示意圖,下列敘述正確的是(  )

A.②是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
B.③是胃,能將蛋白質初步分解成氨基酸
C.④是小腸,內有胰液,腸肖主任和膽汁三種消化液,利于消化
D.⑤是大腸,是有消化功能,沒有吸收功能

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【題目】如圖為生態系統各成分之間的相互關系,據圖分析回答下列問題:

(1)細菌和真菌在生態系統中的地位是______________

(2)圖中,植物是生態系統中的____________者,動物是生態系統中的____________者,動物與植物通過______________關系形成食物鏈。

(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數量減少,則蟲的數量會______________

(4)植物、鳥、蟲三者中,數目最多的是_______。如果植物被噴過農藥,則三者中,體內農藥含量最高的是__________

(5)該生態系統的能量最終來源于_________

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【題目】下列不屬于生命現象的是

A牛吃草 B蝌蚪長成青蛙

C北風吹,大雁南飛 D鐵生銹

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