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1.北宋歐陽修有“西湖春色歸,春水綠于染”、唐朝劉禹錫有“苔痕上階綠,草色入簾青”的詩句.綠色植物分布廣泛、它們為大地增綠,為人間添彩.下列敘述錯誤的是(  )
A.使春水綠于染的主要是藻類植物,它們沒有根、莖、葉的分化
B.苔痕上階綠中的植物主要是苔蘚植物,它莖中沒有導管,沒有真正的根
C.蕨類植物有根、莖、葉的分化,有輸導組織,孢子繁殖
D.種子植物分為裸子植物和被子植物,種子外面有種皮包被著的植物為被子植物

分析 藻類植物結構簡單,無根、莖、葉的分化,細胞內含葉綠體,湖水中富含有機物,使得藻類植物大量繁殖,使得湖水呈現出綠色,因此“西湖春色歸,春水綠于染”,這句詩描寫的是藻類植物.
苔蘚植物無根,起固著作用的是假根,有莖、葉的分化,體內無輸導組織,植株矮小,受精過程離不開水,適于生活在陰濕處,可見“苔痕上階綠,草色入簾青”中描寫的應該是低矮的苔蘚植物.

解答 解:據分析可知:
A、使春水綠于染的主要是藻類植物,藻類植物沒有根、莖、葉的分化.A敘述正確;
B、苔痕上階綠中的植物主要是苔蘚植物,苔蘚植物的莖中沒有導管,沒有真正的根,只有假根.B敘述正確;C、蕨類植物有根、莖、葉的分化,并且出現了輸導組織,用孢子繁殖.C敘述正確;
D、種子植物分為裸子植物和被子植物,種子外面有果皮包被著的植物為被子植物.D敘述錯誤.
故選:D.

點評 熟練掌握藻類植物、苔蘚植物的主要特征,再仔細分析題中的詩句,應該能作出正確的答案.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.將黃瓜種子播種在土壤里,在適宜的外界環境條件下黃瓜種子沒有萌發.最可能的原因是(  )
A.缺少水分B.土壤不肥沃
C.種子正處于休眠期或胚已死亡D.缺乏陽光照射

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.李明同學為了探究鯽魚“浮頭”的原因,取來兩只相同的魚缸甲、乙,并設計了下列實驗方案,試選出最合理的一種(  )
A.取大小、活力相當的兩條鯽魚,分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中,甲中泵入空氣,乙中不作處理,放置于相同的環境中觀察
B.取一大一小活力相當的鯽魚,分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中,甲用玻璃封閉,乙不作處理,放置于相同的環境中觀察
C.取大小、活力相當的兩條鯽魚,分別放入甲、乙魚缸中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環境中觀察
D.取大小、活力相當的六條鯽魚,平均投放于甲、乙魚缸中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環境中觀察

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示關節結構示意圖,下列敘述錯誤的是(  )
A.關節的結構是由圖中①、②、③、④構成
B.結構③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦
C.一塊骨骼肌兩端的肌腱附著在同一塊骨上
D.關節囊與關節的牢固性有關

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.觀察是研究生物學常用的方法.下圖是某同學觀察的五種生物,請將代表生物特征或生活習性的序號①~⑩,分別填寫在對應生物的橫線上:

①具有真正的根、莖、葉,開始分化出輸導組織    ②濟南市市花,種子外有果皮包被
③體表覆蓋鱗片,用鰓呼吸                      ④體表有外骨骼,有蛻皮現象
⑤用孢子繁殖                                  ⑥具有雙受精現象
⑦產大型有堅硬外殼的卵                        ⑧終生生活在水中,用鰭游泳
⑨身體分頭、胸、腹三部分,足和觸角均分節      ⑩被覆羽毛,雙重呼吸
A②⑥   B③⑧   C④⑨   D①⑤  E⑦⑩.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.圖一為呼吸系統模式圖,圖二為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖.請據圖回答下列問題:

(1)圖一中的A指的是膈肌(填寫器官名稱),圖二所示曲線中的bc 段表示人體吸氣過程.
(2)圖二中胸廓容積在b點時,肺的狀態是呼氣,圖一中A的狀態是舒張.(填擴張或收縮)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列動物中,哪一動物的呼吸器官與其他三種不同(  )
A.鯽魚B.海豚C.家鴿D.家兔

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列不屬于陸生動物防止水分散失結構的是(  )
A.蚯蚓的剛毛B.蛇的鱗片C.蝗蟲的外骨骼D.蜥蜴的鱗片

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.回答問題
有下列一組動物:金絲猴、蝗蟲、對蝦、蚯蚓、家鴿、鯽魚、海葵、河蚌.請問:
(1)如果將這些動物分成兩類,你怎樣劃分?每一類動物都有什么特點?
(2)如果將這些動物按其生活環境劃分,你應該怎樣劃分?
(3)如果將金絲猴和家鴿劃分為一類,剩余的其他動物劃分為一類,你劃分的依據是什么?這兩大類動物有什么特點?

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