【題目】下列關(guān)于藻類的敘述，錯誤的是
A. 多數(shù)藻類生活在江、河、湖、池和海洋中
B. 許多藻類可作為人類的食物和醫(yī)藥的原料
C. 多數(shù)藻類的結(jié)構(gòu)都具有根、莖、葉的分化
D. 有些藻類可作為檢測水域污染的指示生物
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【題目】生物圈中的碳﹣氧平衡是指（ ）的相對平衡。
A. 自然界中煤炭與氧氣
B. 大氣中的一氧化碳與氧氣
C. 大其中的二氧化碳與氧氣
D. 大氣中的一氧化碳與二氧化碳
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【題目】若農(nóng)田中一次施肥過多引起部分作物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，急救的措施是
A. 移栽作物 B. 大量澆水 C. 減少光照 D. 疏松土壤
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【題目】若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點，移動玻片和轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器后，污點仍然不動，則污點在（ ）
A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 玻片上 D. 反光鏡上
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【題目】下圖是植物某生理作用的文字表達式，下列分析中錯誤的是（ ）
A.a、b分別表示光合作用和呼吸作用
B.A表示二氧化碳，B表示有機物
C.一晝夜中a、b過程同時進行
D.b過程進行的場所是所有活細胞中
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【題目】下面是某小組利用某種陸生植物所做的相關(guān)探究實驗裝置或生理過程示意圖，請回答相關(guān)問題：
（1）如果圖一中的葉片正在進行光合作用，則C、D分別表示_____、_____。植物體內(nèi)運輸C、D的組織是_____。
（2）已知圖二實驗裝置中小燒杯內(nèi)的液體是氫氧化鈉溶液，能吸收二氧化碳，那么若要利用該裝置證明光合作用是否需要二氧化碳，對照組實驗應(yīng)該如何設(shè)計？_____。
（3）若某同學(xué)想驗證呼吸作用產(chǎn)生的氣體，那么圖二裝置的小燒杯內(nèi)應(yīng)該加入_____。若要讓實驗現(xiàn)象更明顯，應(yīng)該怎樣做？_____。
（4）圖二培養(yǎng)液中，除了該植物所需的水分和無機鹽之外，還應(yīng)定時向培養(yǎng)液中通入空氣，這樣做的目的是_____。
（5）如圖三所示，選取植株上甲、乙、丙、丁四段葉片數(shù)目、長勢相同的枝條，作如下處理（凡土林有透光不透氣的作用）；然后將植物置于光下通風處，幾小時后，試管內(nèi)水位由低到高的順序是_____。影響該實驗結(jié)果的結(jié)構(gòu)是葉片上下表皮上的_____。
編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 上、下表皮 | 上表皮 | 下表皮 | 不涂 |
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【題目】下列屬于有性生殖方式的是
A. 馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根 B. 椒草的葉片長成新植株
C. 玉米種子萌發(fā)長出幼苗 D. 扦插紫背天葵莖段長成新植株
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