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【題目】我國歷史上少數帝王曾妄想“長生不老”,盲目服用“仙丹”,其結果大多英年早逝。當今一些生物學家在研究小白鼠實驗時,笈現了“返老還童”的生命現象,這或許給人們課題的實驗設計方案:

一、實驗準備:

延緩衰老提供了新的思路。以下是該

(1)選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。

(2)分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升,分裝到不同的瓶中備用。

二、實驗設計

組別

A組

B組

C組

備注

實驗材料

18月齡白鼠10只

18月齡白鼠10只

3月齡白鼠10只

3月齡白鼠為年輕鼠,18月齡白鼠為年老鼠

實驗步驟

注射等量18月齡白鼠血液

注射等量3月齡白鼠血液

注射等量18月齡白鼠血液

?

三、實驗探究

(1)要探究“年輕白鼠的血液是否會對年老白鼠產生影響”這一問題,應選取____組作為對照實驗。

(2)實驗方案中的B組和C組不能構成對照實驗,是因為____

(3)請你根據題意,預測可能出現“返老還童”現象的是____組。

(4)老鼠晝伏夜出的行為屬于____行為,這種行為是由老鼠體內的____控制。

(5)老鼠在生殖發育方面的突出特征是____,其體內有____可以輔助呼吸。

【答案】? A和B? 有兩個變量? B? 先天性? 遺傳物質? 胎生、哺乳?

【解析】在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗分析表中數據可知,該小組設置了兩組對照實驗:如AB以年輕鼠的血液為變量形成一組對照實驗,目的是探究年輕鼠的血液會對年老鼠產生影響;AC以不同年齡的鼠為變量形成一組對照實驗,目的是探究年老鼠的血液會對年輕鼠產生影響

(1)分析表中的實驗設計可知:為探究年輕鼠的血液是否會對年老鼠產生影響,該實驗方案設計了兩組對照實驗,AB以年輕鼠的血液為變量形成一組對照實驗,目的是探究年輕鼠的血液會對年老鼠產生影響。
(2)B組和C組有兩個變量,分別是鼠的年齡不同和不同年齡的血液,對照實驗變量唯一。
(3)根據以上實驗現象可以得出:B組可能出現“返老還童”現象。
(4)老鼠晝伏夜出是節律行為,節律行為就是生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節律的行為。如晝夜節律、月運節律、季節節律等。 老鼠晝伏夜出,屬于晝夜節律行為,是動物的一種本能,為先天性行為。這種行為是由老鼠體內的遺傳物質控制。
(5)老鼠屬于哺乳動物,主要特征是體表有毛,牙齒分化,體腔內有膈可以輔助呼吸,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發達,體溫恒定,胎生,哺乳。哺乳動物的生殖方式是胎生,胚胎在母體子宮里發育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式為胎生剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳。胎生哺乳是哺乳動物特有的特征,其它類動物沒有。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列關于胎生、哺乳的敘述,不正確的是(???

A. 胎生提高了哺乳動物的產仔率

B. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

C. 鯨魚是通過胎生、哺乳的方式繁殖后代,是哺乳動物而不是魚

D. 絕大多數哺乳動物以胎生的方式繁殖后代

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【題目】人們常說“根深才能葉茂”,根吸收的主要部位是()

A. 根冠??? B. 分生區??? C. 伸長區??? D. 成熟區

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【題目】下列科學家與其成就搭配不當的是(  )

A. 林奈首次提出“生物學”這個科學名詞

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C. 哈維發現血液循環

D. 沃森和克里克發現DNA分子雙螺旋結構

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【題目】流行性感冒是由流行性感冒病毒引起了的一種傳染病。某個班級里,A同學患了流行性感冒,不久B、C也患上了流行性感冒,班主任趕快讓A、B、C同學回家休息,讓其他同學接種流感疫苗,并讓值日生打掃干凈教室,并進行消毒,醫生給A、B、C同學吃了感冒藥。請回答問題:

(1)引起人患流行性感冒的病原體是____________

(2)A同學屬于流感的______________,B、C在未患病之前屬于 ___________

(3)從預防傳染病的角度看,讓其他同學接種流感疫苗,這屬于___________措施,;并讓值日生打掃干凈教室,并進行消毒屬于___________ 措施。

(4)從免疫的角度看,接種進去的疫苗屬于___________(填“抗原”或“抗體”).

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【題目】在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個培養皿中,加入不同成份的培養基,分別接種等量的大腸桿菌,置于適宜條件下培養一段時間后,統計各培養皿中的菌落數(見下表).實驗結果最能說明大腸桿菌生長需要糖類的實驗方案是選擇(  )

培養皿

培養成分

培養皿中的菌落數

瓊脂、糖類

35

瓊脂、糖類和維生素

250

瓊脂、維生素

0

?

?

A. 培養皿Ⅰ和Ⅲ????? B. 培養皿Ⅰ和Ⅱ????? C. 培養皿Ⅲ和Ⅱ????? D. 無法對照

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【題目】下列食物成分中,不經消化即可被人體吸收的是(??? )

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【題目】下列關于顯性性狀和隱性性狀的描述,正確的是

A. 生物體所表現出來的性狀都是顯性性狀

B. 出現頻率高的性狀是顯性性狀,出現頻率低的性狀是隱性性狀

C. 相對性狀存在顯性和隱性之分

D. 隱性性狀就是不能表現出來的性狀

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【題目】某班同學用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的比例問題。探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合,1粒黑子1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結果如下所示:

名稱

1組

2組

3組

4組

5組

A

10

8

11

13

9

B

10

12

9

7

11

?

(1)黑色圍棋子模擬的性染色體類型是___,白色圍棋子模擬的性染色體類型是__

(2)分別從甲袋和乙袋中各取1粒圍棋子,如果組合為A,則表示所生“孩子”的性別為__

(3)為使實驗結果更為可靠,應對各小組獲得的實驗數據進行處理,處理方法。

(4)根據該實驗結果得出的結論是 ___

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同步練習冊答案
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