【題目】“魚兒離不開水”，下列不屬于魚類適應水生生活的特征是（ ）
A．用鰓呼吸 B．體表覆蓋鱗片
C．身體背部有脊柱 D．側線感知水流方向
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【題目】“多個物種，一個星球．一個未來”．其中“多個物種”具體是指（ ）
A. 物種的多樣性 B. 基因的多樣性
C. 生態學系統的多樣性 D. 蛋白質多樣性
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【題目】水由魚的口進入，經魚鰓、鰓蓋后緣流出時，溶解的氣體成分的變化是（ ）
A．氧含量減少，二氧化碳含量增高
B．氧含量增高，二氧化碳含量減少
C．氧、二氧化碳含量都增高
D．氧、二氧化碳含量都減少
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【題目】閱讀分析下面的資料回答問題：
20世紀50年代生活在在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛生組織采取了一種簡單的也是直截了當的解決方法：噴灑DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒多久，大范圍的后遺癥出現了．由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵──小黃蜂，導致人們的房屋紛紛倒塌．同時，DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，對貓造成殺傷，貓數量的減少又導致了老鼠的大量繁殖．在有可能大規模爆發斑疹傷寒和森林鼠疫的危險時，世界衛生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國皇家空軍執行了一次奇特的任務──“降貓行動”．
（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由 、胸、 三部分構成．
（2）在壁虎和老鼠這兩種生物中， 屬于恒溫動物．
（3）通過對以上資料的分析，你認為人類為什么不能隨意滅殺某種動物？
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【題目】下列分類依據與實例不完全相符合的一組是（ ）
A．種子中只有一片子葉的植物：玉米、小麥、水稻
B．種子沒有果皮包被，胚珠裸露的植物：水杉、銀杉、銀杏
C．體內具有脊柱的動物：鯽魚、東北虎、麻雀
D．不具備細胞結構的生物：酵母菌、大腸桿菌、艾滋病病毒
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【題目】關于家蠶的發育過程，描述正確的是（ ）
A．受精卵→若蟲→成蟲 B．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
C．成蟲→受精卵→幼蟲→蛹 D．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
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【題目】內蒙古西部區有許多鹽堿地，有人想利用這些地種植農作物，卻發現種子能夠萌發但幼苗不易成活，主要原因是鹽堿地（ ）
A．缺少無機營養物質
B．土壤溶液濃度高，不利于作物吸水
C．土壤容易板結，不利于根系發育
D．缺少有機營養物質
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