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4．當人體內有炎癥時，數量會增多的是（　�。�
A．紅細胞B．血小板C．白細胞D．血紅蛋白

分析 該題要從三種血細胞的功能方面考慮解答．

解答 解：血細胞有三種：紅細胞、白細胞和血小板；它們對人體的功能是：紅細胞由于含有血紅蛋白而能夠運輸氧氣，紅細胞也運輸一部分二氧化碳；血小板的功能是止血和加速凝血；當身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，因此人體發生炎癥或其他疾病時，血液內白細胞的總數會明顯增多，以盡快消滅侵入人體的病菌，可見白細胞對人體起著防御和保護的功能．
故選：C

點評 白細胞能夠吞噬侵入人體內的病菌，因此當病菌侵入人體、人體表現為炎癥時白細胞的數目會增多．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下結構不是組成神經系統的結構的是（　�。�
A．腦神經和脊神經B．腦C．脊髓D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．同學甲在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗時，操作如下：
a．取1只試管，將適量饅頭碎屑放入試管內．
b．向試管中加入2毫升純凈唾液和2滴碘液，并攪拌．
c．將試管放入盛有37℃溫水的燒杯內約10分鐘．
同學甲的實驗記錄如下：
實驗現象：試管內的淀粉不變藍
實驗結論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌的攪拌、唾液都有關系．
（1）淀粉在口腔內進行初步消化，在小腸內胰腺和腸腺分泌的消化液中所含酶的作用下，最終分解為葡萄糖．
（2）請糾正該同學探究實驗中的錯誤：
①實驗設計：應設置對照實驗．
②實驗步驟：應水浴加熱后再滴加碘液．
③實驗現象：試管內的溶液先變藍后消失．
（3）實驗中需將試管放入37℃水中恒溫的原因是37℃是唾液淀粉酶消化淀粉反應的最佳溫度．
（4）同學乙認為同學甲的實驗結論不可靠，原因是由于沒有設置對照實驗，不能確定實驗現象（或淀粉不變藍）就是由唾液引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．米勒的實驗為以下哪一種說法提供了證據（　　）
A．原始地球條件下可以形成生命
B．生命在原始海洋中形成
C．原始地球條件下可以產生氨基酸等有機物
D．甲烷、氨、硫化氫是原始大氣的主要成分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．腎臟是人體的重要器官，它的基本功能是形成尿液．如圖為尿液的形成過程示意圖，表中的液體A、B、C分別取自于圖示結構的不同部位．經過化驗得到如下數據，請分析數據并回答問題：
成分液體A（g/100毫升）液體B（g/100毫升）液體C（g/100毫升）
蛋白質7.200.000.00
葡萄糖0.100.100.00
無機鹽0.720.721.40
尿素0.030.031.80
（1）圖中結構[3]中流動的是動脈血（填動脈血或靜脈血），與結構[1]中流動的血液成分比較，葡萄糖、無機鹽、尿素含量減少．
（2）分析表中各成分的含量變化，你認為液體B應是原尿，取自于圖中的[④]腎小囊腔部位，是經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用形成的．
（3）液體C應是尿液，是經過腎小管的重吸收作用形成的．圖2中是一位腎衰竭病人接受血液透析治療的情景．
（4）此處血液透析儀相當于圖1中的腎小球．
（5）為保證病人血液中有用成分不流失，透析儀內的溶液除尿素外，其成分濃度與血漿完全一致，并且溫度保持37℃．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．“啊--嚏，啊--嚏”伴隨著噴嚏聲小明流出了鼻涕和眼淚，醫生告訴他是流感，因為發燒醫生不僅給他開了藥，還給他注射了青霉素注射液，請分析回答：
（1）呼吸道黏膜為人體的第一道防線，體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了人體的第二道防線，它們都是與生俱來的，屬于非特異性免疫．
（2）流感是引發噴嚏的一種常見的呼吸道傳染病，從傳染病角度來看，流感病毒屬于這種傳染病的病原體．
（3）醫生給小明注射了青霉素，該藥劑屬于處方（填“處方”或“非處方”）藥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，不會用到的器具是（　�。�
A．滴管B．試管C．載玻片D．蓋玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為關節結構示意圖，據圖回答下列問題：
①是關節頭；
④是關節窩；
⑤是關節軟骨．
（2）圖中③是關節腔，內有少量滑液，起著潤滑的作用，減少骨與骨之間的摩擦，使關節在運動中具有靈活性．
（3）請以生活中的一種食物為例，指出哪一部分結構相當于“關節”（例如：房間門的門軸相當于“關節”）：折疊式臺燈，中間的螺絲相當于關節．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．將下列疾病名稱與可能的病因，用線連接起來．

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