【題目】“鳩占鵲巢”說明“鳩”的生殖和發育過程沒有經歷（ ）
A. 交配 B. 筑巢 C. 產卵 D. 求偶
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】已知果蠅的精子中含有 4 條染色體，那么它的卵細胞、受精卵和親代的體細 胞中染色體數目依次是（ ）
A. 4 條 8 條8 條 B. 8 條8 條8 條
C. 2 對4 對 4 對 D. 4 對4 對 4 對
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態千姿百態，內部結構繁簡不一，生活環境也紛繁復雜，但這些生物都有一個共同的基礎 細胞。細胞是什么？它又是怎么構成生物體的呢？請同學們依據你所學過的知識回答下列問題：
材料一：圖1是動植物細胞結構模式圖，請據圖回答下列問題。
（1）植物細胞有，動物細胞沒有，對細胞有保護和支持作用的結構是[ ]__。
（2）環保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發現，蒲草細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，是由于[ ]__的作用。
（3）小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質儲存在[ ]__中。
（4）大多數生物都是由細胞構成的，而細胞的各個結構又能夠承擔不同的功能，所以說細胞是生物體__的基本單位；細胞是一個完整的統一體，各種結構的功能是相互聯系、彼此協調的，因此只有保持細胞的__性，才能表現出細胞的正常功能。
材料二：觀察細胞的分裂（圖2）和分化（圖3），回答問題。
（5）從圖2、3中可以看出細胞通過分裂產生新的細胞，使其__增多，細胞通過分化形成__的細胞，從而完成生物體的生長、發育和生殖。
（6）同學們在用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時會發現，番茄果肉細胞是由形態、結構、功能相同的細胞群構成，這樣的細胞群稱為__，而番茄的果實又是由形態、結構及功能不同的__構成的器官，番茄的根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成整個植物體，由此可見，綠色開花植物的結構層次由微觀到宏觀依次為__。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是顯微鏡的結構，據圖回答：
（1）顯微鏡的放大倍數等于[①]目鏡和[]___放大倍數的乘積。
（2）換物鏡鏡頭需轉動[]___，換用較大的光圈應轉動[⑩]___。
（3）看到物象，想使它更清晰需轉動[③]___調節。
（4）用顯微鏡觀察時，如室內光線較弱，要選用⑧的___（填“平”或“凹”）面鏡，選用⑩的大光圈。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】群體中的分工合作需要及時交流信息．下列動物行為中不能起到傳遞信息作用的是（ ）
A. 蟾蜍受到攻擊時身體會充氣膨脹
B. 擔任警戒任務的猴子看見鷹時發出叫聲
C. 雌性菜粉蝶釋放性外激素
D. 蜜蜂通過舞蹈指示蜜源所在方向
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物莖的結構從內到外的順序依次是（ ）
A. 木質部-形成層-髓-韌皮部-樹皮 B. 髓-形成層-木質部-韌皮部-樹皮
C. 髓-韌皮部-木質部-形成層-樹皮 D. 髓-木質部-形成層-韌皮部-樹皮
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