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10.2013年湘江流域遭受了前所未有的持續干旱,魚、蝦、蟹的生存受到嚴重威脅.這種現象說明(  )
A.生物圈是一個統一的整體B.生物能適應環境
C.環境能影響生物的生存D.生物能影響環境

分析 環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個體.

解答 解:非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.2013年湘江流域遭受了前所未有的持續干旱,魚、蝦、蟹的生存受到嚴重威脅,表明環境中的水對生物魚、蝦、蟹的影響.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.現代類人猿和人類的共同祖先是(  )
A.東非人B.北京人C.長臂猿D.森林古猿

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.嫁接時,要將接穗和的砧木形成層緊密貼合在一起,從而提高嫁接的成活率.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在呼吸的過程中,氣體交換主要發生在(  )
A.B.氣管C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.生物的突變一定伴隨著可見的表型變化.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.蕨類植物一般比苔蘚植物高大,原因是蕨類植物(  )
A.屬于多細胞植物B.有假根和莖、葉
C.有根、莖、葉及輸導組織D.靠種子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示生態系統中各成分之間的關系,請據圖回答問題

(1)圖中植物屬于生態系統中的生產者(成分),細菌、真菌屬于生態系統中的分解者(成分),動物與植物之間通過捕食關系形成的聯系成為食物鏈.
(2)該生態系統的非生物部分除了陽光外,還有空氣、水、溫度等.
(3)該生態系統中能量的流動是從植物通過光合作用固定太陽能開始的.
(4)植物和動物死后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等能將尸體中的有機物分解為無機物供植物再利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.鳥類的雙重呼吸是指(  )
A.在氣囊和肺里各進行一次氣體交換
B.在肺里進行兩次氣體交換
C.在氣囊里進行兩次氣體交換
D.吸氣時在氣囊里進行氣體交換,呼氣時在肺里進行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.林地的降水有65%為林冠截留、蒸發,35%變為地下水;而裸露的地面,約有55%的降水變為地表水流失,40%暫時保留或蒸發,僅有5%滲入土壤.林地涵養水源的能力比裸露地面高7倍.森林可以增加大氣濕度,使天空的云量增多,從而增加降水量.
(1)森林增加大氣濕度,是通過樹木的蒸騰作用來完成的.
(2)樹木依靠根尖成熟區的根毛吸引大量降水,與其功能相適應的結構特點是成熟區細胞的細胞壁很薄,細胞質少,液泡大,表皮一部分向外突起形成根毛.
(3)森林的作用除了上面敘述的功能和能為人類提供木材資源外,還具有重要的作用是釋放氧氣,促進碳氧平衡,所以我們應該積極地參加“植樹造林”活動,把我們的環境建設得更加美好.你覺得,作為中學生可以做些什么呢?

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