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2.如圖表示生態系統中各成分之間的關系,請據圖回答問題

(1)圖中植物屬于生態系統中的生產者(成分),細菌、真菌屬于生態系統中的分解者(成分),動物與植物之間通過捕食關系形成的聯系成為食物鏈.
(2)該生態系統的非生物部分除了陽光外,還有空氣、水、溫度等.
(3)該生態系統中能量的流動是從植物通過光合作用固定太陽能開始的.
(4)植物和動物死后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等能將尸體中的有機物分解為無機物供植物再利用.

分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級.

解答 解:(1)生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者.生產者主要指綠色植物,能進行光合作用,光合作用是指綠色植物利用光能,在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉化成化學能儲存在有機物中的過程,如題干中的植物;圖中的牛為動物,屬于消費者,消費者主要指各種動物,動物通過呼吸作用在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水,返回無機環境中,并釋放能量;分解者主要指細菌、真菌,是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環.生產者和消費者之間存在吃與被吃的關系,稱為食物鏈.如植物→牛.
(2)生態系統的非生物部分主要指光、水、溫度、空氣等.
(3)該生態系統中能量流動是從生產者進行光合作用固定太陽能開始的.
(4)分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環,所以植物和動物死亡后,尸體才不會堆積如山的.
故答案為:(1)生產者;分解者;捕食   
(2)空氣、水、溫度    
(3)太陽       
(4)無機物

點評 本題考查學生對生態系統中的食物鏈和食物網網中食物鏈的數量,食物鏈中能量流動的特點,食物鏈中各個生物的數量關系等知識點的理解,考查學生的分析問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.據圖回答有關問題.

(1)讀圖,填出各部分名稱.
 ②肌腹,③肱二頭肌,⑥關節頭.
(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開骨.因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互協調活動的.
(3)關節對運動的意義是:在運動中起到支點的作用.
(4)屈肘時(圖甲)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時(圖丙)肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.
(5)運動除運動系統外,還需要神經系統的控制和調節,還需要能量,因此還需要消化系統和呼吸系統、循環系統等系統共同配合才能完成.
(6)脫臼是許多人都曾有過的經歷,脫臼是指【⑥】關節頭從【⑦】關節窩中脫落出來的現象.當我們做運動時,運動中能減少兩骨之間摩擦的是【⑩】關節軟骨和【⑨】關節腔內的滑液,把兩塊骨牢固地聯系在一起的是【⑧】關節囊和韌帶.

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13.如圖是血液循環和氣體交換示意圖,請據圖回答:
(1)圖中的5所指的是肺動脈,內流靜脈血.
(2)血液由2射出,流經5、6到3的循環途經叫肺循環;
(3)由M到N處,血液成分發生的變化是動脈血變為靜脈血.
(4)心臟結構中心壁最厚的是[4]左心室,它是體循環的起點,終止于圖中1(填名稱).

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10.2013年湘江流域遭受了前所未有的持續干旱,魚、蝦、蟹的生存受到嚴重威脅.這種現象說明(  )
A.生物圈是一個統一的整體B.生物能適應環境
C.環境能影響生物的生存D.生物能影響環境

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17.下列哪項不是蒸騰作用的意義?(  )
A.提供了水和無機鹽向上運輸的動力B.降低葉片表面溫度
C.參與生物圈水循環,增加降水D.為植物的生命活動提供能量

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7.在探究實驗中,往往要設置對照,設置對照的主要作用是(  )
A.為了增加實驗的趣味性B.為了便于觀察實驗結果
C.為了控制單一變量D.排除其他因素的干擾

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.有關遺傳物質,下列說法中錯誤的是(  )
A.染色體存在于細胞核中
B.染色體由蛋白質和DNA組成
C.染色體首尾相連組成了DNA
D.DNA的特定結構中貯存了大量的遺傳信

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11.生物分類的基本單位是種;細胞是大多數生物體結構和功能的基本單位,動、植物細胞都具有的基本結構包括細胞核、細胞質和細胞膜.

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6.具有“胎生和哺乳”特征的動物是(  )
A.蚯蚓B.草魚C.啄木鳥D.扭角羚

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同步練習冊答案
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