觀察圖，據圖回答下列問題

（1）生態系統中，圖中A是________者，B是________者。
（2）從圖中我們觀察到生態系統中的分解者是__________________，它們把動植物的遺體分解成__________、水和無機鹽。
（3）B在生活過程中產生的二氧化碳，可通A的_________作用回到生態系統中而被循環利用。
（4）從圖中可知動物能促進生態系統中__________循環。

（1）生產；消費
（2）細菌和真菌；二氧化碳
（3）光合
（4）物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察圖，據圖回答下列問題：
（1）生態系統中，圖中A是

生產

者，B是

消費

者．
（2）從圖中我們觀察到生態系統中的分解者是

營腐生生活的細菌和真菌

，它們把動植物的遺體分解成

二氧化碳

、水和無機鹽．
（3）B在生活過程中產生的二氧化碳，可通A的

光合

作用回到生態系統中而被循環利用．
（4）從圖中可知動物能促進生態系統中

物質

循環．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

觀察圖，據圖回答下列問題：
（1）生態系統中，圖中A是者，B是者．
（2）從圖中我們觀察到生態系統中的分解者是，它們把動植物的遺體分解成、水和無機鹽．
（3）B在生活過程中產生的二氧化碳，可通A的作用回到生態系統中而被循環利用．
（4）從圖中可知動物能促進生態系統中循環．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

觀察圖，據圖回答下列問題：
（1）生態系統中，圖中A是______者，B是______者．
（2）從圖中我們觀察到生態系統中的分解者是______，它們把動植物的遺體分解成______、水和無機鹽．
（3）B在生活過程中產生的二氧化碳，可通A的______作用回到生態系統中而被循環利用．
（4）從圖中可知動物能促進生態系統中______循環．

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科目：初中生物 來源：2009-2010學年廣東省中山市八年級（上）期末生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

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