分析 (1)探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(2)實驗設計:
①對照試驗是唯一變量實驗,除是否加入甲狀腺活性物質不同外,其它條件都相同,因此“兩個玻璃缸分別編號為A和B”,各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草,每天同時喂食.
②“A缸每天加入適量的甲狀腺激素;
B缸不加入甲狀腺激素”.
③“每天做好觀察記錄”.
(3)甲狀腺激素能促進生長發育,因此實驗結果是:A缸發育速度快,更容易長成體型較小的青蛙.
(4)得出結論:甲狀腺激素能促進蝌蚪發育.
故答案為:(2)①20
(3)A缸發育速度快,更容易長成體型較小的青蛙
(4)甲狀腺激素能促進蝌蚪發育
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在蓋玻片的一側滴加碘液 | |
B. | 直接將碘液滴在洋蔥鱗片葉內表皮上 | |
C. | 在蓋玻片的一側滴加碘液用吸水紙在同側吸引 | |
D. | 在蓋玻片的一側滴加碘液用吸水紙在另一側吸引 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 喝沒有煮沸的豆漿 | B. | 豆漿中沖入雞蛋 | ||
C. | 喝豆漿時搭配其他食物 | D. | 用保溫瓶長時間儲存豆漿 |
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