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【題目】下列措施中屬于增加光合作用面積的是 ( )

①地膜覆蓋 ②塑料大棚 ③合理密植 ④立體種植

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【答案】B

【解析】

綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等,據(jù)此答題。

:①地膜覆蓋,使用透光塑料薄膜覆蓋地表,可以保持土壤的溫度和濕度,使種子能夠正常萌發(fā),不符合題意
②塑料大棚能提高大棚內(nèi)的溫度,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,②不符合題意;
③合理密植能充分利用光照,能提高光合作用效率,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,③符合題意;
④立體種植也稱為兼作套種,能提高光合作用效率,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,④符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將大小、體重和活躍程度基本相似的三只青蛙分別編號(hào)為甲、乙、丙.把甲青蛙的皮膚表面清洗擦干,將其表面涂上一層厚約1﹣2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦干,只將身體一側(cè)的皮膚表面涂上厚約1﹣2毫米的凡士林油膏.丙青蛙不做任何處理.將三只青蛙放置在相同的環(huán)境下,觀察其口腔張合的速度(即呼吸頻率)。

(1)呼吸最慢的是____。

(2)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:凡士林極具防水性,不透水,也不透氧。

(3)丙青蛙在實(shí)驗(yàn)中的作用是____

(4)三只青蛙大小、體重和活躍程度相似的原因是__________

(5)通過實(shí)驗(yàn),我們知道青蛙用____呼吸,用____輔助呼吸。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將青蛙放回到適合它們生活的自然環(huán)境中,或放歸大自然,放歸池塘中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)校園綠化設(shè)計(jì)的敘述。不合理的是(  )

A. 考慮學(xué)校的實(shí)際情況,不對(duì)校園環(huán)境布局做大的改動(dòng),不選用名貴的花草樹木

B. 在教室應(yīng)考慮不同盆花和觀葉植物的生活習(xí)性、室內(nèi)環(huán)境特點(diǎn)及師生活動(dòng)需要

C. 教學(xué)樓臨窗種植高大的喬木,外側(cè)種植低矮的灌木,做到疏密相間,協(xié)調(diào)自然

D. 注意花草樹水的生長周期,使校園春有花開,夏有樹蔭,秋有花果,冬有綠意

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的資料并回答問題:

資料一:據(jù)CCTV﹣4新聞報(bào)道,一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)兩位三只剛出生便失去媽媽的小狗崽,“母子”情深如一家.

資料二:科學(xué)家做過這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn):人們把紅薯撒在海灘上誘惑獼猴走出森林來到海灘取食.一只2歲的小猴破天荒的首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來,其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)兩位這種處理紅薯的辦法.

資料三:英國科學(xué)家把一盤點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)一個(gè)蟻巣.開始,巢中的螞蟻驚恐萬狀,約20秒后,許多螞蟻迎難而上,紛紛向火沖去,并噴射出蟻酸.可一只螞蟻噴射的蟻酸量畢竟有限,因此,一些“勇士”葬身火海.但他們前仆后繼,不到一分鐘,終于將火撲滅.

(1)從行為獲得的途徑來說,“貓喂狗崽”的行為屬于________行為,“其他猴子洗紅薯”的行為屬于________

(2)“貓喂狗崽”的行為是由體內(nèi)的________所決定的行為.“其他猴子洗紅薯”的行為是在________的基礎(chǔ)上,通過________的作用而形成的行為.

(3)“螞蟻集體滅火”的行為屬于________行為.螞蟻之間會(huì)通過觸角施放信息素起到________作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)與其相應(yīng)缺乏時(shí)表現(xiàn)出來的癥狀不相匹配的是( 。

A. 維生素C-壞血病B. 含鈣的無機(jī)鹽-骨質(zhì)疏松癥

C. 維生素A-神經(jīng)炎D. 含鐵的無機(jī)鹽-貧血癥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入某種激素的制劑,則蝌蚪提前發(fā)育成只有蒼蠅大小的小青蛙,這是由于該制劑中含有(  )

A. 生長激素 B. 甲狀腺激素

C. 性激素 D. 胰島素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)判斷

(1)所有人都是遺傳病基因的攜帶者。_____

(2)沒有遺傳病表現(xiàn)出來就說明體內(nèi)沒有遺傳病基因._____

(3)直系血親和三代以內(nèi)旁系血親都屬于近親,應(yīng)禁止結(jié)婚。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同一品種的菊花,有粉紅色的花,有白色的花,有黃色的花,非常漂亮,這是生物______現(xiàn)象的體現(xiàn).( 。

A. 遺傳 B. 變異 C. 進(jìn)化 D. 適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兒童、青少年的骨具有很強(qiáng)的可塑性,其骨中的有機(jī)物主要是________。軀體運(yùn)動(dòng)是由________為杠桿、________為支點(diǎn)、________為動(dòng)力形成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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