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（2013?泉州質檢）“地球，我的母親，我過去，現在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你”．地球上所有生物共有的家園稱為（　　）

A．生物圈

B．陸地生態系統

C．海洋生態系統

D．城市生態系統

分析：生物圈是最大的生態系統，是我們所有生物共有的家園．思考答題．

解答：解：生物圈是最大的生態系統，是我們所有生物共有的家園，它為生物提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．
故選A

點評：生物圈的內容在考試中經常出現，注意掌握．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?泉州質檢）如圖所示變形蟲的哪個生理過程（　　）

A．生長

B．分化

C．分裂

D．修復

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?泉州質檢）同學們正處于青春期，下列關于青春期說法正確的是（　　）

A．長“青春痘”才算進入青春期

B．性意識萌動是不正常的心理變化

C．出現心里矛盾時應主動找父母或老師幫助

D．女子有卵巢，男子有睪丸是青春期的第二性征

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?泉州質檢）“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂這種行為屬于（　　）

A．先天性行為和社群（會）行為

B．學習行為和社群（會）行為

C．先天性行為和節律行為

D．學習行為和節律行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?泉州質檢）預備鈴一響，小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室．如圖所示人體血液循環模式．請據圖分析：
（1）小梅聽到鈴聲跑回教室的行為是在

神經

系統的支配下完成的，屬于

條件

反射，從反射弧五個部分分析，耳蝸屬于

感受器

．
（2）小梅喝完飲料后，葡萄糖被吸收進入小腸絨毛內

毛細血管

，經下腔靜脈首先進入心臟的[

①

]

右心房

．
（3）跑回教室后，小梅大口喘氣，吸入的氣體在[

③

]

肺部毛細血管

進行氣體交換，使血液變成含氧豐富的

動脈

血．
（4）葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞，在這里進行

呼吸

作用，釋放

能量

為生命活動提供動力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?泉州質檢）興趣小組為增強生態環境保護意識，對某草原生態系統進行了調查，并繪制出如圖所示食物網簡圖．請分析：
（1）生態系統中，草、鼠、兔、蛇、狐、鷹展現出勃勃生機，它們的生活質量受到

空氣、水分

（列舉兩個）等非生物因素的影響．
（2）青草在陽光的沐浴下，將自然界中的無機物轉化成自身的

有機物

而茁壯成長，并通過

捕食

的關系，構成食物鏈，延續著草原上其它生物的生命．通過計數，如圖中的食物鏈共有

條．
（3）溫暖的陽光給草原帶來無盡的能量，能量在各生物之間沿著食物鏈傳遞，具有

逐級遞減

等特點，所以該生態系統中含總能量最多的生物是

草

．
（4）土壤中腐生的細菌和真菌也來湊熱鬧，它們能將失去生命的生物回歸到無機環境，對生態系統的

物質循環

功不可沒，被稱為

分解

者．

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