分析 達爾文的自然選擇學說,其主要內容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:(1)達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.青霉素使用之前,細菌對青霉素的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強,有的抗藥性弱.患者使用青霉素后,體內絕大多數細菌被殺死,這叫不適者被淘汰;極少數抗藥性強的細菌卻能留下來并繁殖后代,這叫適者生存.因此這種現象稱為自然選擇.
(2)細菌抗藥性的增強是青霉素對細菌不斷選擇的結果;這種作用是通過青霉素與細菌之間的生存斗爭實現的.活下來的抗藥性強的細菌,繁殖的后代有的抗藥性強,有的抗藥性弱,在使用青霉素時,又把抗藥性弱的細菌殺死,抗藥性強的細菌蟲活下來.這樣經過若干代的反復選擇.最終活下來的細菌大多是抗藥性強的細菌.在使用同等劑量的農藥時,就不能起到很好的殺蟲作用,導致青霉素的效果越來越差.因此由于青霉素的反復使用,就會使得抗藥性狀逐代積累而加強,從這個過程中可以看出,雖然生物的變異是不定向的,但自然選擇在很大程度上是定向的.細菌的抗藥性變強有利于細菌的生存因此是有利變異.
(3)上述過程表明:自然選擇的基礎是遺傳和變異,自然選擇的動力是生存斗爭,自然選擇的結果是適者生存.
故答案為:(1)自然選擇;
(2)選擇;
(3)遺傳變異;生存斗爭;適者生存.
點評 解答此類題目的關鍵是理解細菌抗藥性增強的原因,細菌的抗藥性是原來就有的不是在青霉素的作用下產生的.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ④ | C. | ⑤ | D. | ⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 保證全面合理營養 | |
B. | 生活要有規律 | |
C. | 文體活動對學習無多大用處,最好不參加 | |
D. | 多吃、多睡、少運動 |
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