【題目】調(diào)查是科學探究常用的方法之一，下列關于調(diào)查的說法不正確的是（ ）
A.首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象
B.調(diào)查結(jié)果要進行整理分析統(tǒng)計
C.要制定合理的調(diào)查方案
D.調(diào)查中沒時間記錄，后期可憑感覺和印象補記
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實驗示意圖，結(jié)論是（ ）
A. 細菌繁殖需耍漫長的時間 B. 細菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生
C. 細菌由肉湯原有的細菌產(chǎn)生 D. 使肉湯腐敗的細菌來自空氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是鳥卵和鳥的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：
（1）鳥卵里有一個卵細胞，卵細胞中的細胞膜是［ ］___________。
（2）［8］是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的［ ］___________發(fā)育而來的。
（3）［10］和［11］就是鳥卵結(jié)構(gòu)中的［ ］___________和［ ］___________，它們能夠供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料。
（4）鳥卵要想孵化出小鳥必須具備的條件是___________和___________。
（5）兩棲動物的生殖發(fā)育與鳥類不同，兩棲動物的生殖發(fā)育特點是___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別，也存在共同特征。下列敘述錯誤的是（ ）
A.有成形細胞核的是①③④B.具有莢膜和鞭毛的是①
C.②可以營寄生生活或腐生生活D.④中沒有葉綠體
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【題目】松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴重的經(jīng)濟損失和生態(tài)后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。據(jù)材料回答：
（1）這種控制蟲害的方法屬于_________ ，具有長效、環(huán)保和無污染的特點。
（2）下圖是松毛蟲個體發(fā)育中兩個階段的圖片，請據(jù)圖說出它的個體發(fā)育屬于______________； 甲圖表示的是________階段。
（3）蝗蟲的發(fā)育與松毛蟲相比缺少_______階段，蝗蟲對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是_____。
（4）在遺傳學中，灰喜鵲的長喙和短喙是一對__________。
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【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖，回答下列問題：
（1）“魚兒離不開水”，魚生活在水中，用_____呼吸。
（2）鯽魚身體呈____型，有利于在游泳時減小阻力；運動器官是_____，同時還起到平衡身體的作用。
（3）鯽魚體表被覆_____，在水中起保護作用；身體兩側(cè)大多有_____，能感知水流方向。
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【題目】閱讀下面的資料回答問題：
呼吸是生物的基本特征之一，下圖中各種動物依賴各自不同的結(jié)構(gòu)從外界獲取氧氣、排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳。據(jù)圖回答下列問題：
（1）單細胞動物A用_____與外界進行氣體交換；在制作臨時裝片觀察它時，要用吸管吸取表層培養(yǎng)液，原因主要是____。
（2）觀察B時，要用濕棉球輕擦體表使其保持濕潤，其原因是_____。
（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性。在魚口上方滴了一滴BTB溶液，發(fā)現(xiàn)從魚鰓蓋后緣流出的溶液變成了黃色。對實驗現(xiàn)象的解釋是_____。
（4）青蛙屬于兩棲動物，幼年必須在水中，用_____呼吸；成年可在陸地上生活，用_____呼吸，但該結(jié)構(gòu)簡單，還需要_____輔助呼吸。
（5）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時，發(fā)現(xiàn)E具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的_____輔助呼吸，并與_____相通，使飛行時每呼吸一次能在肺里進行兩次氣體交換，大大提高了氧氣的攝入能力。
（6）綜上所述，在動物的進化歷程中，呼吸的結(jié)構(gòu)和功能逐步完善，體現(xiàn)了動物在結(jié)構(gòu)上的進化趨勢是______。
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