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11.如圖表示一個生態系統的(  )
A.食物鏈與食物網B.物質循環C.組成成分及關系D.能量流動

分析 根據生態系統的組成及各成分間的關系解答,在生態系統中,生產者和消費者之間存在吃與被吃的關系叫食物鏈.多條食物鏈交織在一起叫食物網.

解答 解:生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).
A、食物鏈指消費者(動物)和生產者(植物)之間存在的吃與被吃的關系,圖中還有光、細菌等,A錯誤;
B、圖中由于食物鏈的存在,既有物質的流動,也有能量的輸入和利用,B錯誤;
C、圖中包括生態系統的非生物部分和生物部分,并表示它們之間的關系,C正確;
D、能量的輸入和利用是伴隨物質進行的,圖中有物質的流動,也有能量的傳遞,D錯誤.
故選:C

點評 解題關鍵:①生態系統的組成,生物部分和非生物部分;②食物鏈的概念,物質流和能量流.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.第64屆世界衛生大會會議的議題包括流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等.2016年冬季,我國各地流感疫情不斷,個別地區甚至反常地越演越烈.請分析回答問題.
(1)流感由流感病毒引起,從傳染病的起因看,流感病毒屬于病原體,而患者屬于傳染源.
(2)病毒沒有細胞結構,也會發生變異.專家認為,本次流感就是由變異的流感病毒引起的,多數對此缺乏免疫力的人,屬于該病流行環節中的易感人群,傳播過程中的空氣、飛沫屬于傳播途徑.
(3)從預防傳染病措施看,衛生部門對患者及時隔離治療,這屬于控制傳染源
(4)從免疫角度講,注射流感疫苗(抗原)能有效預防流感,因為注射后體內會產生相應的抗體,從而發揮特異性免疫的作用,從預防傳染病措施看這屬于保護易感人群.

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年甘肅省平涼市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能構成一個生態系統的是( )

A.黃河中的鯉魚 B.洞庭湖中的所有生物

C.內蒙古草原上的全部羊 D.六盤山森林公園

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年甘肅省平涼市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題

生物圈中的許多動物都可以跨越多種環境生活。( )

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列圖片中鳥類的行為,不屬于鳥類繁殖行為的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.某農場收貨的水稻作為人的糧食和牛飼料,飼養的牛供人食用,人和牛的糞便經過沼氣池發酵產生沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植水稻的肥料,據此回答:
(1)依據上述信息寫出其中的一條食物鏈:水稻→牛→人.
(2)在市場上,肉類的價格一般比糧食的價格貴,試從生態系統能量流動的角度分析原因能量沿著食物鏈流動逐級遞減,營養級越高,能量流動過程中消耗越多.動物直接或間接以植物為食,營養級別比植物高,能量消耗較多.
(3)如圖Ⅰ表示水稻葉肉細胞進行生理活動的過程,其中代碼甲和乙表示細胞結構,數碼①②③表示有關物質,圖Ⅱ表示該植物一晝夜(O-K段)對二氧化碳的吸收、釋放量,請分析回答:

①在圖Ⅰ中,甲表示的結構是葉綠體.
②在圖Ⅱ中,植物進行呼吸作用的時間是OK段(填圖中代碼).
(4)水稻田管理技術要點有合理施肥,科學管水和除雜草等,除雜草是由于水稻與雜草之間是競爭關系.

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年甘肅省平涼市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對動物特征的描述中,不準確的是( )

A.鯽魚體表被覆鱗片,用鰭游泳 B.蚯蚓身體分節,用肺和皮膚呼吸

C.家兔牙齒分化,盲腸特別發達 D.“金蟬脫殼”中“殼”指外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是幾種病毒的示意圖,據圖回答下列問題.

(1)圖A的名稱是煙草花葉病毒.
(2)圖B的名稱是腺病毒.
(3)圖C的名稱是大腸桿菌噬菌體.
(4)圖中的①表示蛋白質,②表示病毒的遺傳物質.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖的曲線表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.據此分析回答問題:
(1)圖中能代表脂肪消化過程的曲線是W.
(2)各種營養物質在消化道中開始被消化的部位不同,從圖中可以看出,淀粉開始被消化的部位是口腔,蛋白質的消化開始于胃,脂肪則要到小腸才開始被消化.
(3)D中含有的消化液主要包括腸液、胰液、膽汁.
(4)人體吸收營養物質的主要器官是小腸.

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同步練習冊答案
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