A. | 分解者獲取的能量最多 | |
B. | 營養級越高,積累的能量越多 | |
C. | 生態系統中的能量是循環流動的 | |
D. | 下一營養級大約只能獲得上一營養級能量的10%到20% |
分析 (1)能量:是生態系統的動力,是一切生命活動的基礎 在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.
(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,單向的,不循環.
解答 解:ABD、能量流動是指生態系統中能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉化成化學能)、傳遞(流入下一營養級,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過程.下一營養級的能量來源于上一營養級,各營養級的能量有三個去向:①該生物呼吸作用散失;②流入下一營養級;③流入分解者.營養級越多,能量流動中消耗的能量就越多,所以,營養級越高,儲能越少,個體數量越少.因此,在生態系統中,對生物的個體數量起決定作用的是生態系統中的能量;這就決定了:大多數食物鏈一般只有3-4個營養級.一般地說:輸入到下一營養級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養級.AB錯誤,D正確.
C、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,單向的,不循環,C錯誤.
故選:D
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統中能量流動的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密封很嚴,細菌沒有機會進入 | |
B. | 高溫、高壓影響了罐內細菌的繁殖 | |
C. | 封蓋前高溫滅菌,封蓋后罐內沒有細菌 | |
D. | 密封很嚴,細菌無法呼吸而死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物都是由細胞構成的 | B. | 生物都可以生長繁殖 | ||
C. | 生物都可以快速奔跑 | D. | 生物可以適應環境但不能影響環境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖 體內受精 體內發育 | B. | 有性生殖 體外受精 水中發育 | ||
C. | 有性生殖 體內受精 水中發育 | D. | 無性生殖 體外受精 水中發育 |
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