| A、蓮藕中含有的有機(jī)物主要是從泥土中吸收的物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的 | B、蓮的果實是由蓮花的子房發(fā)育而來的 | C、雨水在荷葉上滾動而不會滲入到葉內(nèi)是因為荷葉的表皮外有角質(zhì)層 | D、蓮子萌發(fā)時，其子葉的質(zhì)量會減少 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、為人類或其他生物提供食物 | B、為人類或其他生物提供氧氣 | C、是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分 | D、以上都是 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、變藍(lán) | B、邊緣變藍(lán)，其他部位不變藍(lán) | C、不變藍(lán) | D、邊緣不變藍(lán)，其他部位變藍(lán) |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、“藝術(shù)蘋果”供我們食用的部分是由子房壁發(fā)育而來 | B、將“藝術(shù)蘋果”的種子播種后，也能長出藝術(shù)蘋果 | C、“藝術(shù)蘋果”有字和圖案的部分，也能進(jìn)行呼吸作用 | D、給“藝術(shù)蘋果”成熟初期貼紙時，應(yīng)選擇不透光的黑紙 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、光合作用旺盛，吸收二氧化碳多，使水綿絲團(tuán)上浮 | B、光合作用旺盛，積存的氧氣多，使水綿絲團(tuán)上浮 | C、呼吸作用活躍，釋放出的二氧化碳多，使水綿絲團(tuán)上浮 | D、呼吸作用加強(qiáng)，消耗的有機(jī)物多，使水綿絲團(tuán)變輕上浮 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 光照 |
| A、只含碳、氫元素 |
| B、含有碳、氫、氧三種元素 |
| C、含有碳、氫元素，可能含有氧元素 |
| D、無法確定 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、光合作用和呼吸作用 | B、呼吸作用和蒸騰作用 | C、運輸作用和吸收作用 | D、光合作用和蒸騰作用 |
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