為了科學地將生物進行分類，弄清生物之間的________關系，生物學家根據生物之間的________把它們分成不同等級的分類單位。
科目：初中生物 來源：亮點激活蘇教版八年級生物（下） 蘇教版 題型：043
通過本章的學習，小明同學覺得自己最大的收獲是懂得了人與自然和諧發展的重要性，他在班上發表了如下演講。
我們研究生物，不能只是為了改造和利用。每一個物種都有存在的價值。它們都是人類在地球上生存的伙伴。研究生物的目的是為了更好地了解它們，保護它們，實現人與自然和諧發展。……科學技術是把雙刃劍，人類應當更加理智地運用科學技術的成果。
現在，人們對科學技術的認識持兩種截然相反的觀點和態度。其一，認為環境污染、物種大量滅絕等一系列社會問題“都是科技惹的禍”，原始社會哪有什么環境污染之類的問題啊？其二，認為科學的都是好的，如科學減肥、科學增高等等，許多虛假廣告正是利用人們的這一心理進行宣傳。
（1）談談你對科學技術的認識。
（2）你準備怎樣說服人們克服上述兩種錯誤認識？將你的說法提綱寫在下面。
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