分析 (1)圖示甲為人體新陳代謝過程示意圖,表示了人體內物質的運輸、消化和吸收、呼吸和排泄等生理過程,其中,a、b、d、e、f分別代表營養物質、氧氣、二氧化碳、原尿、尿液;C表示在尿的形成過程中腎小管的重吸收作用.
(2)食物中的蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收.圖示中橫坐標依次表示消化道的各個器官,其中A、B、C、D、E依次表示口腔、食道、胃、小腸、大腸;縱坐標表示食物被消化的程度.淀粉是在口腔內被初步消化,所以曲線①是淀粉的消化;蛋白質是在胃中被初步消化,在小腸內被最終消化,所以曲線②是蛋白質的消化;脂肪只能在小腸內被消化,所以曲線③是脂肪的消化.
解答 解:(1)A、一般情況下,圖中b表示吸入肺泡的氧氣,c表示呼出的二氧化碳氣體;A不符合題意.
B、發生在人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換,前者使血液由靜脈血變成了動脈血,后者使血液由動脈血變成了靜脈血;B不符合題意.
C、d是經過腎小球的濾過作用形成的原尿,正常情況下,原尿中不含蛋白質;C不符合題意.
D、d是原尿、e是尿液,在腎小球不發生病變的情況下,原尿和尿液中都不會有血細胞;D符合題意.
故選:D
(2)A、淀粉是在口腔內被初步消化,所以曲線①是淀粉的消化;A錯誤;
B、圖中C表示的是人體的胃,B錯誤;
C、蛋白質是在胃中被初步消化,在小腸內被最終消化,所以曲線②是蛋白質的消化;魚肉中含有豐富的蛋白質,C正確;
D、
③是脂肪的消化.需要的消化液有膽汁、胰液和腸液.D錯誤.
故選:C
故答案為:(1)D;(2)C
點評 正確識圖是做好該題的關鍵,人體的新陳代謝過程可用不同的圖解來表示,要注意識別.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 工業廢水處理達標后再排放 | B. | 用淘米水澆花 | ||
C. | 隨意丟棄廢舊電池 | D. | 使用節水型座便器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖中的每一粒豆都是由受精卵發育而成的種子 | |
B. | 蘋果樹結構層次:細胞→組織→器官→系統→蘋果樹 | |
C. | 大豆、大蒜、生姜、蘋果細胞中都有細胞壁 | |
D. | 吃蘋果時分泌唾液屬于條件反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向左轉動反光鏡 | B. | 向右轉動目鏡 | ||
C. | 向左移動玻片 (第3題圖) | D. | 向右移動玻片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ③④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有細胞結構 | B. | 能對外界刺激作出反應 | ||
C. | 體小且為綠色 | D. | 能生長繁殖 |
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