【題目】魚之所以能在水中生活。下列特點中最關鍵的是 （ ）
A. 魚必須在水中繁殖 B. 全有鱗片
C. 魚用鰓呼吸，用鰭輔助游泳 D. 魚的體形與水中生活相適應
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】太湖流域各級政府對太湖采取控源截污、打撈藍藻、生態調水、生態清淤等一系列措施的主要目的是
A. 開展生態旅游
B. 發展漁業
C. 增加財政收入
D. 改善生態環境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖甲是葉片結構示意圖，圖乙中A、B表示植物兩種不同的物質，圖丙為探究果樹枝某種生理活動的實驗，請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中的結構_____、_____（填序號）是葉肉，含有較多的_____，它是圖乙生理活動_____進行的場所。構成葉片的所有活細胞中都具有的“能量轉換器”是_____。
（2）圖甲中的結構③_____其中含有運輸有機物的_____。
（3）圖乙生理活動b的實質是分解_____，釋放_____供給植物的生命活動。
（4）把一段帶有較多葉片的新鮮果樹枝按圖丙所示方式處理，光照6小時后，發現其重量明顯減輕，其主要原因是果樹枝進行了_____作用其水分主要是從圖甲中_____（填序號）散失的，它的張開和閉合由_____控制，此裝置中水面放油的作用是_____。
（5）為了提高果樹移栽的成活率，可以采取哪些措施？_____（任寫一項）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們利用生物外觀、生活特性、構造、生理機能等特征的差別，以二分法的方式，將生物由大分類歸納到小分類。下列是分類正確是( )
A、界、門、綱、目、科、種、屬 B、界、門、綱、目、科、屬、種
C、種、屬、科、目、綱、門、界 D、門、界、綱、目、科、屬、種
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖A—E表示人體的不同結構層次，請據圖回答問題。
（1）A是____________________。
（2）A通過____________________形成B。
（3）B通過____________________形成C。在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。
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