分析 如圖是生物圈中碳循環的示意圖,A大氣中的二氧化碳,B表示以初級消費者為食物,屬于刺激消費者;①生產者和消費者的呼吸作用.②表示古代的生物尸體的碳化作用和分解者把動植物尸體的氧化分解過程,③表示生產者的光合作用制造有機物.據此解答:
解答 解:(1)在大氣中,二氧化碳是含碳的主要氣體,也是碳參與物質循環的主要形式,故A物質是二氧化碳.
(2)圖中的食物鏈:生產者→初級消費者→B→三級消費者,綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此,圖中生產者是綠色植物.動物不能進行光合作用制造有機物,必須直接或間接以草為食,因此動物屬于消費者.直接以生產者為食的動物是初級消費者,直接吃初級消費者的動物是次級消費者,屬于第三營養級.
(3)物質循環是指在生態系統中,組成生物體的化學元素,從無機環境開始,經生產者,消費者和分解者又回到無機環境中,完成一個循環過程,其特點是物質循環是周而復始的.物質循環包括氮、碳、水等循環.
(4)光合作用把二氧化碳和水合成有機物,放出氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里;所以綠色植物被稱為綠色的“能量轉換器”,是因為它能夠吸收太陽光能,并吸收圖中的[A]二氧化碳氣和土壤中的水,在細胞內的葉綠體中合成淀粉等有機物,同時將光能轉變成化學能,儲存在有機物中.
(5)由圖可知:,③表示植物的光合作用,把從環境中得到的二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣;①表示動植物的呼吸作用,把有機物分解成二氧化碳和水,排到大氣當中.
故答案為:(1)二氧化碳;
(2)次級消費者;三;
(3)氮、水循環;
(4)光合作用;
(5)呼吸作用.
點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②是無性生殖 | |
B. | ③是有性生殖 | |
C. | ①是扦插,屬于營養繁殖 | |
D. | ②是組織培養,可以加快植物繁殖的速度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素相互協調、相互制約,共同維持體內環境的相對穩定 | |
B. | 呆小癥與侏儒癥雖然病因不同,但癥狀完全相同 | |
C. | 胰島素可以降低血糖,所以口服胰島素能治療糖尿病 | |
D. | 幼兒時期垂體分泌的生長激素不足會患呆小癥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 液體A(克/100毫升) | 液體B(克/100毫升) | 液體C克/100毫升) |
蛋白質 | 7.20 | 0.00 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無機鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.40 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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