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在尋找教室里的紙蝴蝶活動中,容易被找到的蝴蝶是(  )
A.漂亮的蝴蝶
B.顏色與周圍環境一致的蝴蝶
C.顏色與周圍環境不一致的蝴蝶
D.大蝴蝶
生物適應環境,動物外表顏色與周圍環境相類似,這種顏色叫保護色.在尋找教室里的紙蝴蝶活動中,顏色與周圍環境不一致的蝴蝶,首先被找到,這是不適者被淘汰,而顏色與周圍環境一致的蝴蝶,不易被找到,這是適者生存.這樣,經過幾次尋找后,顏色與周圍環境不一致的蝴蝶沒有了,剩余的蝴蝶顏色與環境顏色一致,該實驗說明,動物保護色的形成是環境對生物進行的長期自然選擇的結果.具有與生活環境相似體色的動物不易被發現,這對它躲避敵害和捕食獵物是十分有力的.而顏色與周圍環境不一致的蝴蝶容易被找到.
故選:C.
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科目:初中生物 來源: 題型:

在尋找教室里的紙蝴蝶活動中,你認為哪一種蝴蝶最不容易被找到(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

在尋找教室里的紙蝴蝶活動中,容易被找到的蝴蝶是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在尋找教室里的紙蝴蝶活動中,容易被找到的蝴蝶是


  1. A.
    漂亮的蝴蝶
  2. B.
    顏色與周圍環境一致的蝴蝶
  3. C.
    顏色與周圍環境不一致的蝴蝶
  4. D.
    大蝴蝶

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年寧夏銀川市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在尋找教室里的紙蝴蝶活動中,容易被找到的蝴蝶是( )
A.漂亮的蝴蝶
B.顏色與周圍環境一致的蝴蝶
C.顏色與周圍環境不一致的蝴蝶
D.大蝴蝶

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