Question

13．某生物興趣小組為了探究“葉綠素的形成是否與環境條件有關”，實施了以下實驗．其探究過程如表所示（實驗裝置相同）：

探究過程	罐頭瓶甲			罐頭瓶乙
處理方法	各放入兩張餐巾紙，灑上一定的水分，使里面的紙變得潮濕，擰緊瓶蓋
各放入	15粒相同的綠豆種子		？
環境條件	室內有光的地方		壁櫥
觀察并記錄	一周后種子萌發長出的幼苗的顏色
實驗結果	大部分綠色	大部分淡黃色

請回答：
（1）表格中“？”應填15粒相同的綠豆種子．
（2）該探究實驗提出的問題是光葉綠素的形成與光有關嗎？．
（3）該探究實驗的變量是光照．
（4）根據實驗結果可得出的結論是光會影響葉綠素的形成．
（5）若實驗結果與假設不一致，正確的做法是B．
 A．否定原來的假設
 B．如實記錄，重新再做實驗
 C．修改實驗數據，使結論與假設一致．

Answer 1

分析 （1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
（3）葉綠素只有在光下才能形成．

解答 解：（1）根據對照實驗的設計原則可知：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同．此題某生物興趣小組探究實驗中實施的方案，罐頭瓶甲和乙所處的環境條件不同，一個是室內有光的地方，另一個是壁櫥，實驗的變量是光照，因此表格中的“？”，必須相同，即 15粒相同的綠豆種子．
（2）植物葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細胞內含有大量葉綠素的緣故．綠豆種子是在黑暗環境中生長的，葉片細胞中缺少葉綠素，呈黃色，我們可以猜想：光會影響葉綠素的形成．因此提出的問題是：光葉綠素的形成與光有關嗎？
（3）因為實驗要探究的是光葉綠素的形成與光有關，所要探究的條件光就是這個實驗中的唯一變量．
（4）實驗結果：甲組有光，葉片為綠色，乙組無光，葉片為黃色，因此實驗結論：光會影響葉綠素的形成．
（5）科學探究是嚴謹的，不能因為一次實驗結果就否定或推翻原來的假設，要檢查原實驗方案是否科學，或進行重復多次實驗，檢驗實驗結果是否一致，可見B符合題意．
故答案為：（1）15粒相同的綠豆種子；
（2）光葉綠素的形成與光有關嗎？
（3）光照；
（4）光會影響葉綠素的形成；
（5）B

點評 解答此題要理解探究實驗的設置，其中要注意控制變量的惟一．