右圖是某生態系統的食物網，據圖分析。
(1)從圖中可以看出，生產者與消費者胃之間的關系，主要是 關系，這就形成了 。
(2)此圖中共有 條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為 。
(3)如果大量捕獵狐，那么鷹的數量在一定時間內將先 。
(4)人們為了保護牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態系統造成的影響是 。
科目：初中生物 來源： 題型：
右圖是某一農田生態系統示意圖，請據圖回答．
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科目：初中生物 來源：2012-2013學年云南省建水縣建民中學七年級上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
右圖是某草原生態系統的部分生物，請據圖回答下列問題：（10分）
（1）若要組成一個完整的生態系統除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是 和 。
（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈： 。；該生態系統中共有______條食物鏈.
（3）該生態系統中，鷹與兔的關系是 ，除此以外,生物與生物之間還有__________和___________關系.
（4）如果大量捕殺食蟲鳥，使食蟲鳥的的數量減少，則蟲的數量會
（5）植物、食蟲鳥、蟲三者中，數目最多的是 。如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是 。
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科目：初中生物 來源：2015屆云南省七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
右圖是某草原生態系統的部分生物，請據圖回答下列問題：（10分）
（1）若要組成一個完整的生態系統除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是 和 。
（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈： 。；該生態系統中共有______條食物鏈.
（3）該生態系統中，鷹與兔的關系是 ，除此以外,生物與生物之間還有__________和___________關系.
（4）如果大量捕殺食蟲鳥，使食蟲鳥的的數量減少，則蟲的數量會
（5）植物、食蟲鳥、蟲三者中，數目最多的是 。如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是 。
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科目：初中生物 來源：2013屆福建省八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（9分）右圖是某生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后，所繪制的食物網簡圖。請據圖回答問題。
（1）在該生態系統中有 條食物鏈。若以X代表該食物網中的某生物，那么對于食
物鏈：“農作物—→昆蟲—→X—→蛇”，X既可以代表蛙，也可
以代表 。
（2）從生態系統的組成成分看，該農田生態系統中的生產者
是圖中的 ，而圖中的動物屬于 。
（3）收獲季節，有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈，造成的危害是 。
（4）在這個生態系統中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過 作用固定的太陽能。
（5）通過調查，興趣小組的同學認識到：如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉農田生態系統中的蛇、蛙、鳥，就會造成 和 的大量繁殖，從而破壞生態平衡。
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科目：初中生物 來源：2014屆福建省七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
6. 右圖是某生態系統中的食物網簡圖。請據圖回答有關問題：
（1）該食物網由 條食物鏈組成。其中最長的一條食物鏈為
（2）該食物網和 一起構成了該生態系統中的生物部分。
（3）該食物網中數量最多的生物是 ，數量最少的生物是 。但生態系統中的各種成分并不是一成不變的，而是各成分的數量始終處于 之中。其結構和功能能夠保持相對穩定狀態，是因為生態系統本身具有 能力。
（4）若該生態系統受到DDT污染，則在圖中生物體內DDT含量最高的是 。
（5）若人類大量捕食青蛙，則該生態系統食草昆蟲會發生什么變化：
（2分）
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