分析 如圖所示:圖1中①是麥芽糖,②是葡萄糖,a是唾液淀粉酶,b是多種消化酶;
圖2中1是唾液腺,2是口腔,3是食道,4是肝臟,5是胃,6是胰腺,7是大腸,8是小腸.
解答 解:(1)唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶,能將淀粉分解成麥芽糖,所以細嚼米飯會覺得有甜味.淀粉消化的初步產物是麥芽糖,最終在小腸內多種消化酶的作用下被消化成葡萄糖.在消化道內將食物分解成可以吸收的營養物質的過程叫做消化,營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收.
(2)唾液淀粉酶是由1唾液腺產生的,只能消化淀粉,將淀粉初步消化成麥芽糖.能將淀粉最終消化的是在小腸內多種消化酶(腸腺分泌的腸液,胰腺分泌的胰液)作用下被消化成葡萄糖.
(3)胃的內壁上分布有胃腺,能分泌胃液,胃液中含有胃蛋白酶,能對蛋白質初步消化,最終在小腸內被最終消化成葡萄糖被人體吸收.脂肪只能在小腸內被多種消化酶消化成甘油和脂肪酸.
小腸內含有三種消化液:腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液、肝臟分泌的膽汁.其中膽汁中不含消化酶,但能將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒,促進脂肪的化學性消化.
(4)小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所,這是與小腸的結構特點相適應的:小腸長約5~6m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,膽汁能促進脂肪的消化;小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中.因此,小腸是消化和吸收的主要場所.
故答案為:(1)麥芽糖;葡萄糖;吸收;
(2)1唾液腺;6、8;
(3)蛋白質; 4、6;
(4)8小腸.
點評 解題的關鍵是熟悉理解三種物質:脂肪、淀粉和蛋白質在消化道內的消化過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取食行為 | B. | 學習行為 | C. | 社會行為 | D. | 先天性行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在這條食物鏈中,草屬于生產者 | |
B. | 無論在哪條食物鏈中,蛙都屬于次級消費者 | |
C. | 在這條食物鏈中,鷹是五級消費者 | |
D. | 在這條食物鏈中,蛙既是消費者又是生產者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
血管類型 | 動脈 | 靜脈 | 毛細血管 |
功能 | 心臟→全身 | 全身→心臟 | 是進行物質交換的場所 |
管壁 | 厚 | 薄 | 極薄 |
管腔 | 小 | 大 | 極細 |
血流速度 | 快 | 慢 | 極慢 |
分布 | 身體較深的部位 | 有的分布較深,有的分布在體表 | 極廣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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