分析 從圖可以看出a是營養物質通過消化道壁進入血液的過程;b是外界氣體通過呼吸道進入肺,c是肺內的氣體通過呼吸道排出體外;組織里的氣體交換和肺泡里的氣體交換都是通過擴散作用實現的;據此解答.
解答 解:(1)淀粉的消化起始于口腔,口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能夠對部分淀粉進行初步的消化,使淀粉分解為麥芽糖;胃對淀粉沒有消化作用;小腸是將淀粉消化為最終產物的器官,在小腸里含有腸液、胰液等消化液,它們都含有消化淀粉、脂肪、蛋白質的酶,最終淀粉在小腸里被消化成葡萄糖.因此消化道中參與消化淀粉的消化液是唾液、腸液、胰液;a是營養物質通過消化道壁進入血液的過程,根據營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫吸收,圖中的a物質是葡萄糖;
(2)b、c生理過程是肺的通氣,是通過呼吸運動實現的.氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的,一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止.人體內的氣體交換包括肺泡與血液之間(肺泡內的氣體交換)、血液和組織之間的氣體交換(組織里的氣體交換),都是通過氣體擴散實現的;
(3)圖中d、e表示肺泡與血液的氣體交換,是通過擴散作用實現的;
(4)a表示營養物質,d表示氧氣,氧氣和營養物質(葡萄糖等)進入組織細胞,在組織細胞的線粒體這個結構進行了呼吸作用,釋放出能量,供給人體的生命活動提供能量.
故答案為:(1)唾液;腸液;胰腺;葡萄糖;
(2)呼吸運動;擴散;
(3)肺泡與血液;擴散作用;
(4)線粒體;能量.
點評 掌握食物的消化和吸收過程、肺與外界的氣體交換,組織里的氣體交換的有關問題是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讓有機物積累起來 | B. | 讓淀粉運走消耗 | ||
C. | 進行光合作用合成有機物 | D. | 不讓植物產生二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嬰兒肺的質量大 | B. | 肺未吸入空氣呈實體狀態 | ||
C. | 肺泡被血塊堵塞 | D. | 肺泡充滿了痰液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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