分析 生態系統是由生物成分和非生物成分組成的.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等.它們為生物提供能量、營養和生存空間.生物成分包括生態系統中的全部生物.根據獲得營養和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者.其中生產者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物.
解答 解:(1)在生態系統中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈.食物鏈的起始環節是生產者.書寫食物鏈格式是以生產者為起點,最高級消費者為終點,箭頭方向指向捕食者.該食物網中只有1條食物鏈即:草→蟲→鳥.
(2)生產者和消費者之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈.食物鏈起始環節是生產者,以最高級消費者為終止,箭頭方向指向捕食者.
(3)生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環.陽光、空氣、土壤和水等是非生物成分,因此,圖中①屬于生產者,②和④屬于消費者,③屬于分解者.
(4)在本生態系統中,植物能進行光合作用,屬于生產者,其數量最多.
(5)由于農藥在生物體內不易被分解和排出,隨著食物鏈逐級遞增.鳥的營養級別最高其體內的農藥含量最多.
故答案為:(1)1;①→②→④
(2)捕食
(3)生產者;消費者;分解者
(4)植物
(5)④
點評 解此題的關鍵是理解掌握生態系統的組成.生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類的身體大都呈流線型,有與肺相通的氣囊 | |
B. | 蚯蚓身體分節,因此蚯蚓屬于節肢動物 | |
C. | 魚屬于脊椎動物,體溫會隨溫度的變化而改變 | |
D. | 哺乳動物都是體表被毛,胎生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排泄和調節體溫功能 | B. | 保護和排泄功能 | ||
C. | 排泄和感受外界刺激功能 | D. | 保護和感受外界刺激功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉在口腔、胃、小腸內都能進行消化分解 | |
B. | 膽汁能對脂肪進行消化分解 | |
C. | 蛋白質在胃內進行徹底消化,形成的氨基酸在小腸內被吸收 | |
D. | 進入消化道的維生素可以不經過消化直接被小腸吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②能初步消化蛋白質 | |
B. | ①分泌的消化液參與脂肪的消化 | |
C. | 只有③分泌的消化液中含有多種消化酶 | |
D. | 有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,是為了避免對②的刺激 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙 | B. | 乙、丙 | C. | 乙、甲 | D. | 甲、丙 |
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