【題目】生長在水中的滿江紅有根、莖、葉的分化，但沒有花、果實和種子，它屬于（ ）
A. 被子植物
B. 裸子植物
C. 蕨類植物
D. 藻類植物
輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是植物細胞分化示意圖，請據圖回答問題：
（1）科學研究發現，植物體的任何一個活細胞，在一定條件下，都具有分化并發育成完整植物體的能力，這叫做________________。
（2）植物體葉芽的生長點中有一群細胞終生具有很強的分裂能力，能不斷地分裂產生新細胞，由這些細胞構成了_______________組織。
（3）上圖中的過程a是___________，其結果是_______________。而b過程是____________，其結果形成不同的_________。
（4）組成圖中A的細胞排列緊密，屬于______組織。構成圖B中的葉肉主要是由______組織構成。
（5）構成圖C中的葉脈的細胞呈_______狀，屬于__________組織。
（6）番茄籽在結構層次上屬于____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是有關植物生理活動實驗的裝置圖，請據圖并結合你平時的實驗體驗回答下列問題。(氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳)
（1）在實驗一中，用帶有火星的木條檢驗金魚藻光照后所收集的氣體，發現帶有火星的木條能劇烈燃燒，由此可以得出的結論是綠色植物光合作用產生的氣體是 ____________ 。
（2）在實驗二中，綠色植物必須預先經過暗處理24小時。將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后，各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍的是乙裝置中的葉片，由此可以得出的結論是綠色植物進行光合作用需要 __________________。綠色植物必須預先經過暗處理24小時的目的是 _________________________
（3）在實驗三中，A瓶裝有萌發的大豆種子，B瓶裝有煮熟的大豆種子，把裝置A、B同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實驗的目的是證明種子呼吸作用消耗的氣體是 __________________
（4）綜合上述實驗的結論可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是維持 ________平衡；根據實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產量，可采取的措施是必要時，可往大棚內施放 _________氣體。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，一個處于穩定狀態的生態系統中，四種生物之間形成了食物鏈，此時若乙的數量增加，在一定時間內會引起的數量變化是
A.甲、丙的數量增加，丁的數量下降
B.甲、丁的數量增加，丙的數量下降
C.甲、丙、丁的數量都增加
D.丙和丁的數量增加，甲的數量下降
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