【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。如圖所示是自然界中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請仔細觀察圖中內(nèi)容，回答問題。
（1）鹿、兔、樹和草死亡以后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的______把它們分解為______
（2）動物通過呼吸作用將體內(nèi)的部分有機物分解成無機物，這體現(xiàn)了動物在自然界中作為______促進物質(zhì)循環(huán)的作用
【答案】腐生的細菌 二氧化碳和水等 消費者
【解析】
（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。
（1）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)。鹿、兔、樹和草死亡以后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的腐生細菌把它們分解為二氧化碳和水以及無機鹽。
（2）消費者主要是指不能進行光合作用的各種動物，動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，這體現(xiàn)了動物在自然界中作為消費者促進物質(zhì)循環(huán)的作用。
口算能手系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（ ）
①蚯蚓﹣﹣體壁 ②蝗蟲﹣﹣氣門 ③魚﹣﹣鰓 ④家鴿﹣﹣肺和氣囊．
A.①④
B.①②
C.②④
D.①③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列連線能正確表達生物與其氣體交換的結構或器官的是（ ）。
①蚯蚓—體壁 ②海豚—肺 ③鯽魚—鰓 ④縊蟶—外套膜
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于植物傳粉、受精的相關敘述錯誤的是（ ）
A.兩性花植物傳粉方式都是自花傳粉
B.自花傳粉植物的花必然是兩性花
C.被子植物大多為異花傳粉
D.雙子葉植物中既有自花傳粉植物也有異花傳粉植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：
(1)A是________它由________產(chǎn)生，該器官還具有的功能是__________。
(2)B是________________。
(3)C表示________過程，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體________中，通過________和______________從母體獲得營養(yǎng)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是細菌結構模式圖，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中表示DNA的序號是______；表示鞭毛的序號是_________；
（2）表示細胞質(zhì)的序號是________；表示細胞膜的序號是_______；
（3）表示細胞壁的序號是________；表示莢膜的序號是_________；莢膜對細菌有一定的________作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示幾類哺乳動物的起源情況，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖示表明，現(xiàn)存的各類哺乳動物具有共同的原始祖先是_____（填字母）。
（2）原始哺乳動物向不同的方向進化，是由于各類哺乳動物的_____不同，因而_____使動物向不同方向發(fā)展的結果。
（3）如果改變上述動物的生活環(huán)境，這些動物就會通過_____來適應新的環(huán)境。并有一部分在_____過程中被淘汰。
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