【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（ ）
①蚯蚓﹣﹣體壁 ②蝗蟲﹣﹣氣門 ③魚﹣﹣鰓 ④家鴿﹣﹣肺和氣囊．
A.①④
B.①②
C.②④
D.①③
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在制作口腔上皮細胞時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再輕輕的蓋上，其目的是（ ）
A．避免蓋玻片下面出現氣泡 B．防止實驗材料移動
C．增強透明度 D．防止水溢出
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生態系統中四種生物所含有機物的總量如圖所示，假設這四種生物都參與構成食物鏈，并只構成一條食物鏈。據圖判斷下列 說法正確的是（ ）
A. 這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B. 圖中的四種生物和分解者組成了該生態系統
C. 圖中四種生物所含有機物的比例關系不會受非生物因素的影響
D. 在一段時間內，如果甲的數量增加，會導致乙和丙的數量增加
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為蝗蟲的外部形態圖，請回答。
（1）它的身體分為[一]_____、[二]_____、[三]_____三部分。其中，_____是感覺和攝食中心。
（2）蝗蟲共有_____對足，其中適于跳躍的是發達的[ ]_____。
（3）蝗蟲的身體表面有堅硬的_____，具有_____和防止體內_____的作用，它也會限制蝗蟲的發育和長大，所以蝗蟲需要定期_____。
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【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環是須臾不止的。如圖所示是自然界中物質循環示意圖，請仔細觀察圖中內容，回答問題。
（1）鹿、兔、樹和草死亡以后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的______把它們分解為______
（2）動物通過呼吸作用將體內的部分有機物分解成無機物，這體現了動物在自然界中作為______促進物質循環的作用
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