分析 (1)預防傳染病的措施有控制傳染源、保護易感人群、切斷傳播途徑.
(2)疫苗相當于抗原,接種到人體后,會刺激人體內的淋巴細胞產生抗體,從而對結核桿菌起到免疫作用,而對其它的病原體不起作用.這種免疫屬特異性免疫.
解答 解:(1)人體的三道防線是:第一道防線是皮膚、粘膜和纖毛.功能是阻擋、殺菌和清掃異物;第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞,功能是溶解、吞噬病原體;第三道防線是免疫器官和淋巴細胞,功能是能產生抗體抵抗抗原(侵入人體內的病原體).脾、淋巴結和胸腺是免疫器官,與淋巴細胞都屬于第三道防線;呼吸道粘膜是第一道防線;淚液中的溶菌酶屬于第二道防線的體液中的殺菌物質.脾、扁桃體和淋巴結等都屬于人體內的免疫器官,因此都屬于第三道防線.
(2)移植到人體內植入器官的組織細胞相當于抗原,人體的免疫系統,會識別出非己成分,從而產生排斥反應,產生相應的抗體,來殺死或抑制異體器官的組織細胞的成活.因此植入器官的組織細胞相當于抗原,通過脾中儲藏的淋巴細胞產生大量的抗體來對抗移植來的造血干細胞.
(3)此題是一道基礎知識題,具體考查的是細胞分化形成組織.在正常情況下,經過細胞分裂產生的新細胞,在遺傳物質的作用下,其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異,就是細胞的分化.造血干細胞是指骨髓中的干細胞,具有自我更新能力并能分化為各種血細胞前體細胞,最終生成各種血細胞成分,它們具有良好的分化增殖能力.
(4)因為造血干細胞只改變了和血液相關細胞的遺傳基因,并沒有改變和生殖相關的細胞,比如卵子之類的,所以遺傳給后代的基因不會改變.
故答案為:(1)免疫器官; 三;
(2)抗原;抗體;
(3)細胞分化;
(4)不會;
點評 此題綜合運用了人體的三道防線、抗體和抗原的區別、細胞的分化、遺傳和變異以及積極獻血等方面的知識,綜合性強,應注意熟練掌握各類知識點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作臨時裝片時要在載玻片的中央滴一滴清水 | |
B. | 下降顯微鏡的鏡筒時,眼睛要注視物鏡 | |
C. | 對光時,用高倍物鏡正對通光孔 | |
D. | 物像的放大倍數是目鏡和物鏡放大倍數之和 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
樣品 | 項目 | 甲 | 乙 | 丙 |
尿檢 | 葡萄糖 | O | 0 | 1.8 |
蛋白質 | 微量 | 1 | 微量 | |
紅細胞 | 0 | 較多 | 0 | |
血檢 | 血紅蛋白 | 8 | 14 | 14 |
血型 | AB型 | O型 | AB型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
乙 | 濕潤的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發 |
丙 | 濕潤的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發 |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄同體、體內受精、體內發育 | B. | 雌雄同體、體外受精、體內發育 | ||
C. | 雌雄異體、體內受精、體外發育 | D. | 雌雄異體、體外受精、體外發育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲較多的培養液,應該從培養液的表層吸取 | |
B. | 用滴管在1,2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,目的是連通兩個液滴 | |
C. | 用鑷子夾取一點該物質,放在1號載玻片右側的液滴邊緣,若左側液滴中的草履蟲都向右側液滴運動,則該物質對草履蟲是有利刺激 | |
D. | 草履蟲對該物質的刺激作出有規律的反應,是一種非條件反射 |
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