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8．科研人員將小麥和黑麥進行雜交，培育出小黑麥，利用的是（　　）
A．生物種類的多樣性B．遺傳（基因）的多樣性
C．生態系統的多樣性D．生態環境的多樣性

分析 生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．

解答 解：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．每個物種都是一個獨特的基因庫，我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．如將小麥和黑麥進行雜交，培育出小黑麥，利用的就是基因（遺傳）的多樣性，表明生物基因（遺傳）的多樣性是培育農作物新品種的基因庫．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵．明確雜交育種是利用了基因的多樣性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為人體部分生理活動示意圖和心臟某工作狀態示意圖．①-⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，1-8表示心臟結構，請據圖分析回答問題：

（1）人體進行圖示③④所示的生理活動，是通過呼吸運動實現的，在進行④過程時，胸廓的容積變增大（填大或小），肋間肌收縮（填收縮或舒張）；
（2）食物中的蛋白質是構成人體組織細胞的基本物質，在消化道內經過①過程后最終被分解成氨基酸；
（3）當心臟的【4】右心室收縮時，將血液泵向肺，心臟的另一個“泵”是處于收縮和舒張狀態？收縮．請推測，心臟的兩個“泵”每次泵出的血液量是否基本相同？是；
（4）圖中能表示排泄途徑的是③⑤⑥（填寫圖中序號）．Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是尿素、氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．馬鈴薯有很多不同的品種，按皮色分有紅皮和白皮品種，按塊莖的成熟期分有早熟和晚熟品種．按形狀分有圓形和橢圓形品種等，請根據材料回答問題：
（1）上述材料中描述了馬鈴薯的多種性狀，生物的性狀是由基因控制的．
（2）如圖是某農科所用經太空處理的黃崗馬鈴薯品種進行自花傳粉獲得紫肉馬鈴薯新品種的遺傳簡圖（黃肉對紫肉是一對相對性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），根據結果分析黃肉是顯性性狀，子代紫肉馬鈴薯的基因組成是aa．
（3）將紫肉馬鈴薯塊莖切成小塊種植，可以迅速擴大新品種的繁殖量和保持親本的優良性狀，這種生殖方式屬于無性生殖（填“有性”或“無性”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據如圖有關豌豆的部分系統結構及生理活動探究圖示，回答問題（示例：Ⅱ根）
（1）根尖吸收水和無機鹽的部位是成熟區，吸收的水大部分用于蒸騰作用；
（2）豆芽菜的主要食用部分是由【2】胚軸發育來的，在種子的形成過程中，受精卵發育成胚；
（3）將一段帶葉枝條插入滴加了紅墨水的清水中，一段時間后，發現葉片的【③】葉脈變紅，說明水分可以通過輸導組織中的導管運輸到葉片；
（4）在如圖所示的探究實驗中，將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖所示），把其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁．引起這種現象的氣體是二氧化碳，在光合作用中，植物體能利用光能把該氣體和水轉化成有機物．并儲存能量；經過一段時間后，擠壓塑料袋，打開塑料袋，發現內壁附著許多小水珠，這些水珠主要是經葉片的【④】氣孔散發出來的水蒸氣形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為大豆生長發育過程的示意圖，請根據圖回答問題．

（1）甲中的1、2、3、4一起組成胚，它將來發育成圖丙（大豆幼苗）．
（2）甲→乙的過程中，甲中的3（填標號）首先突破種皮發育成根，根能從土壤中吸收無機鹽，其中需要量最大的三種是含氮、含磷、含鉀的無機鹽．
（3）如丙所示，在大豆生長過程中，綠葉能利用光能進行光合作用．
（4）丁（花生）→戊（果實）的過程中必須經過的兩個重要生理過程是傳粉和受精．
（5）果實是由戊中的[6]種子和[7]果皮組成，其中[6]由丁中的胚珠發育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．閱讀資料，回答問題．
資料一：瘧疾是侵入人體的瘧原蟲引起，主要通過被蚊叮咬傳播，瘧疾傳播速度快，范圍廣，致死率高，通常用氯唑來進行治療，但療效越來越不好，而獲得2015年10月諾貝爾生醫學獎的屠呦呦團隊研制出的青蒿素對瘧疾有很好的療效．
資料二：據《信息時報》報道，全球首例頭部移植手術預計2017年12月在中國進行，手術的難點在于脊髓如何再次連接入腦，若產生排斥反應，將會導致手術的失敗，干細胞在這里扮演著關鍵性作用．
（1）瘧原蟲是傳染病瘧疾的病原體（填“病原體”或“傳染源”）從傳染病的傳播來看，按蟻屬于傳播途徑（填“病原體”或“傳播途徑”）．
（2）長期用氯唑來治療，會使瘧原蟲產生更多的耐藥性個體，導致療效下降，這可以用達爾文的“自然選擇”學說來解釋．
（3）青蒿素是從黃花蒿的莖、葉中提取的，青蒿素主要儲存在于黃花蒿細胞的液泡中．
（4）頭部移植手術，從免疫角度分析捐獻者的“頭”屬于抗原（填“抗原”或“抗體”），移植時可能會產生免疫反應，這種免疫方式屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為光合作用示意圖，以下分析正確的是（　　）
A．X為有機物B．Y為水
C．光合作用需要氧氣作為原料D．光是光合作用必不可少的條件

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．每種動物都有與其生存相適應的運動結構，請分析回答：

（1）草履蟲靠[①]纖毛的擺動在水中旋轉前進；蚯蚓的運動方式為蠕動．
（2）鳥類的前肢進化成[④]翼，適于飛行．
（3）人體進行劇烈運動時，[⑦]關節軟骨可減少兩骨間的摩擦，使運動更加靈活．
（4）對各種動物來說，運動能擴大其活動和生存范圍，有利于動物覓食、逃避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．一對夫婦第一胎生了一個女孩，他們再生一個孩子，性染色體是XY的可能性是（　　）
A．0B．25%C．50%D．100%

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同步練習冊答案
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