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1.兩棲動物的少數種類終生在水中生活,如大鯢、蠑螈等.但絕大多數種類的幼體生活在水中,用鰓 呼吸;成體則水陸兩棲生活,用肺 呼吸,皮膚有輔助呼吸的作用.

分析 兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發育為變態發育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.

解答 解:大鯢、蠑螈等兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,心臟一心房一心室;成體生活在陸地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸,四肢游泳或跳躍,心臟二心房一心室.兩棲類動物青蛙、蟾蜍幼體和成體的形態結構和生活習性差別最大,屬于變態發育.
故答案為:鰓

點評 解答此類題目的關鍵是熟記兩棲動物的特征.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.枯草桿菌以水果為營養,將其中的有機物分解,導致水果腐爛.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.細胞分裂使細胞數目增多;細胞生長使細胞體積增大.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

16.影響生態系統穩定的生物因素既有綠色植物,也有各種動物.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.蝗蟲能適應陸地生活原因是( 。
(1)氣管呼吸. 
(2)有三對足,兩對翅.
(3)有防水分蒸發的外骨骼.
(4)視覺發達有一對復眼.
A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(2)(3)C.(1)(2)(4)D.(1)(3)(4)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.用于人體的生長發育和組織更新,同時也是構成細胞必不可少的營養物質是(  )
A.脂肪B.蛋白質C.淀粉D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是顯微鏡結構圖,請據圖回答:

(1)用來調節光線強弱的結構是[7]遮光器和[9]反光鏡.
(2)轉動時,鏡筒的升降范圍很大的結構是[11]粗準焦螺旋.
(3)接近觀察物的鏡頭是[4]物鏡.
(4)取顯微鏡時,握鏡的部位是[13]鏡臂.
(5)把玻片標本放在[5]載物臺上,要用[8]壓片夾壓住,標本要正對通光孔的中央.
(注:5指向載物臺 6指向通光孔 7指向遮光器 8指向壓片夾)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是葉片的平面結構圖,寫出圖中:

(1)所標部位的名稱并回答問題:
1上表皮;2柵欄組織;3海綿組織;4氣孔.
(2)含葉綠素比較多的是[2]柵欄組織.
(3)葉片與外界環境之間進行氣體交換的“門戶”是[4]氣孔.
(4)將葉片制造的有機物輸送到其他部位的結構是位于[5]葉脈中的篩管.
(5)光合作用是地球上植物、動物和人類生命活動的基礎,請將光合作用的反應式填寫完整:
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣.

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