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1．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所．

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

解答 解：組成呼吸系統(tǒng)的組成器官如圖所示：

可見，組成呼吸系統(tǒng)的器官有鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是氣體交換的場所．
故答案為：肺．

點(diǎn)評(píng) 解答此題可結(jié)合人體呼吸系統(tǒng)的組成的模式圖來分析，一目了然．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)回答問題（說明：[]填寫相應(yīng)數(shù)字）
（1）A代表的生理過程是呼吸作用，它主要是在圖乙中的[5]線粒體內(nèi)進(jìn)行的，所有活的細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過程．
（2）B代表的生理過程是蒸騰作用，氣孔是該過程的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞--保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．植物通過該過程一方面可以拉動(dòng)水和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，另一方面在炎熱的夏天能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷．
（3）C代表的生理過程是光合作用，它將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在細(xì)胞中，它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]葉綠體．
（4）圖乙中的[1]是細(xì)胞膜，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出；切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味，這種物質(zhì)是存在于[2]液泡中；細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是[3]細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．減肥的人應(yīng)減少高熱量食物的攝取，并加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)．下列屬于減肥的人應(yīng)少吃的食物是（　　）
A．巧克力B．空心菜C．蔬菜D．谷類食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意，請(qǐng)分析回答：
（1）一個(gè)鳥卵的卵細(xì)胞由卵黃、[4]胚盤和[7]卵黃膜三部分組成．其中胚盤里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部分
（2）鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是[3]卵黃和[5]卵白供給的；
（3）保護(hù)鳥卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是[1]卵殼 和[2]卵殼膜．
（4）王燕每天都吃一個(gè)雞蛋，總是從較鈍的一端下手，因?yàn)檫@端有6氣室．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）A燒瓶內(nèi)注入的氣體模擬的是原始大氣的成分．
（2）火花放電模擬的是原始地球的閃電，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量．
（3）實(shí)驗(yàn)中，要將B瓶內(nèi)的水煮沸，模擬是原始海洋．
（4）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣，C燒瓶內(nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是多種氨基酸．
（5）你認(rèn)為米勒作出的假設(shè)是原始地球有可能產(chǎn)生生命
（6）通過實(shí)驗(yàn)，米勒得出的結(jié)論是一定條件下，原始大氣的各種成分是能夠轉(zhuǎn)變成有機(jī)小分子的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．被稱為微生物之父的是（　　）
A．羅伯•虎克B．沃森C．巴斯德D．林奈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．嫁接過程中，要使接穗和砧木形成一個(gè)完整的植物體，必須（　　）
A．接穗的韌皮部與砧木的韌皮部必須緊密結(jié)合在一起
B．接穗的形成層與砧木的形成層必須緊密結(jié)合在一起
C．接穗的木質(zhì)部與砧木的木質(zhì)部必須緊密結(jié)合在一起
D．接上去的枝條必須是當(dāng)年的新枝

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．骨含有比例適當(dāng)?shù)臒o機(jī)物和有機(jī)物，使骨具有一定的硬度和彈性，硬而不脆．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．

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