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5．聲音是由喉部的聲帶發出的．√（判斷對錯）

分析呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻、咽、喉、氣管、支氣管．

解答解：聲音是由喉部的聲帶發出的．呼吸時，兩條聲帶是分開的，當兩條聲帶拉豎，中間的空隙縮小時從肺部呼出的氣流振動了聲帶，就發出聲音．
故答案為：√

點評解答此題的關鍵是掌握呼吸系統的結構及功能．

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15．構成左側所列器官的主要組織是哪一類，用線連接起來．

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16．衡量心臟工作能力高低的標志是（　　）

A．

心率

B．

心輸出量

C．

心動周期

D．

血壓高低

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生產實踐中，人們常用嫁接的方法進行植物栽培，請問成活的關鍵是（　　）

	A．	接穗要保持濕潤		B．	接穗和砧木的形成層緊密結合
	C．	嫁接的時間要選擇好		D．	接穗和砧木的選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．

威海市初中學生學業考試體育測試即將開始．圖甲是某校初四學生參加測試的畫面，圖乙為人體完成反射活動的神經結構示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）測試中學生聽到發令槍聲后立刻起跑，此反射類型是條件反射，完成此反射的神經中樞位于圖乙中的F（填圖中字母）．
（2）在此反射中，學生聽到槍聲的感受器位于耳蝸內．
（3）看到運動員由遠及近而來，終點裁判員的晶狀體如何調節？由小變大．
（4）某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經沖動傳導的途徑是A→B→E→C→D（用圖乙中的字母排序表示）圖乙中A表示感受器，B表示傳入神經，D表示效應器．
（5）測試結束大多數同學取得了優異的成績，特別是男生1 000米（女生800米）最后沖刺的瞬間，帶隊老師情緒激動，面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這是神經和激素調節的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．在營養物質中，口腔就開始消化的是淀粉，胃內開始消化的是蛋白質，在小腸內才開始消化的是脂肪．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示人體部分生理活動，其中a-c表示相關物質，①-⑦表示體內各種物質運輸路徑，Ⅰ-Ⅲ表示人體與外界物質進出途徑，請據圖回答下列問題

（1）若圖中b、c為兩種氣體，則此處的氣體交換的過程是通過氣體擴散原理實現的．
（2）某成年人排出的尿中含有較多的蛋白質，醫生初步判斷可能是腎臟腎單位的腎小球部分出現了病變．
（3）冬天在密閉的室內燒木炭烤火，由于物質燃燒不充分，會產生一氧化碳，這種氣體導致人體中毒的原因是一氧化碳容易與血紅蛋白結合，一氧化碳進入人體內會通過圖中[⑦]肺靜脈（填血管名稱）進入心臟．
（4）圖中物質運輸路徑中運輸消化酶的是⑥（填序號）．
（5）圖中所示人體向外界排出廢物的途徑中，屬于排泄的有Ⅱ和Ⅲ．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下屬于特異性免疫的是（　　）

	A．	皮膚的屏障作用		B．	注射甲流疫苗
	C．	溶菌酶的殺菌作用		D．	白細胞的吞噬病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．

如圖是人體呼吸系統組成圖，請據圖回答問題：
（1）人的呼吸系統是由呼吸道和肺組成的．
（2）呼吸道和消化道的共同通道是咽．
（3）呼吸系統中氣體交換的主要器官是[5]肺，
（4）支氣管最細的分支末端所形成的結構是肺泡．外面包繞著豐富的毛細血管．它們的壁都只有一層扁平的上皮細胞這有利于氣體交換．

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