【題目】根據你的調查，以下歸納正確的是（ ）
A.黃瓜、蝦、蝗蟲為陸生生物
B.雞、鴨、豬為家禽
C.小麥、水稻、海帶是農作物
D.鯽魚、蟹、水綿為水生生物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖象從視野①變為視野④，應怎樣操作？（ ）
A. 向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋
B. 向左上方移動裝片→轉動遮光器換成大光圈→轉動細準焦螺旋
C. 向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋
D. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉動細準焦螺旋
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生物課上，我們學過許多概念．不同的概念間常有直接的或間接的聯系，用一些關聯詞把一些相關的概念聯系起來，可繪制成概念圖．請根據所學知識，完善下列概念圖并回答問題．
（1）在橫線上填寫相關的內容：①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____，⑥_____．
（2）與動物體相比，植物體的結構層次不同之處是_____．
（3）請你用恰當的形式表示細胞、細胞核、染色體、DNA之間的層次關系．
_________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請指出圖中所標結構的名稱：
(1)1是______________________2是______________________
(2)當伸肘時，圖中的兩塊肌肉處于什么狀態?答：____________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后所繪制的食物網簡圖。請據圖回答問題。
(1)在該生態系統中有____條食物鏈,其中最長的食物鏈中有____種生物。
(2)從生態系統的組成成分看,圖中的植物屬于農田生態系統的____,動物屬于___。
(3)收獲季節,有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈,造成大氣污染。針對這一現象生物興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池,利用秸稈生產沼氣。那么,分解秸稈產生沼氣的生物屬于生態系統中的_______。
(4)通過調查,興趣小組的同學們認識到:如果人們為了一時的經濟利益,大量捕捉農田生態系統中的蛇、蛙、鳥,就會造成___、____的大量繁殖,從而破壞生態系統的平衡,所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動物,因為,動物在維持______________中起著重要的作用。
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