【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：
（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于 發(fā)育，乙發(fā)育經歷了四個階段，比甲多了一個 的發(fā)育過程。
（2）丙中新生命與母體是通過〔 〕 進行物質交換的。
（3）丁圖表現了被子植物受精的過程，其中受精后的〔 〕 能夠發(fā)育成種子。
（4）微山湖盛產蓮藕，蓮藕的繁殖方式屬于 繁殖。
【答案】（1）不完全變態(tài)發(fā)育；蛹；
（2）1胎盤；
（3）5；
（4）無性
【解析】
試題分析：（1）圖甲的發(fā)育經歷了卵→若蟲→成蟲三個時期，是不完全變態(tài)發(fā)育；圖乙發(fā)育經歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段，是完全變態(tài)發(fā)育，比圖甲多了一個蛹期。
（2）丙圖顯示：胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的。
（3）傳粉和受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育：子房發(fā)育成果實、胚珠發(fā)育成種子。
（4）用種藕繁殖湘蓮，沒有經過兩性生殖細胞結合，是由母體直接發(fā)育成新個體的繁殖方式，屬于無性繁殖。
一諾書業(yè)暑假作業(yè)快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況，據圖回答：
（1）圖中曲線X表示 的消化, 其最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。
（2）蛋白質的起始消化場所是 ，其最終消化產物是 。
（3）圖中曲線Y表示 的消化，它在小腸中先在 的作用下被乳化成脂肪顆粒，然后被脂肪酶消化成甘油和脂肪酸。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化。
實驗裝置中1、2、3、4分別代表什么結構？
1 2 3 4
（1）A圖表示在 ，B圖表示在 。
（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ，使胸腔容積 ，肺隨著 ，肺內的氣體壓力 ，氣體便被吸入。呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ，使胸腔容積 ，肺隨著 ，肺內的氣體壓力 ，氣體便被排出。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：
（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為 、 、 三部分，它的體表有 ，可以起保護和支持作用，并能防止
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 。
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是 ；屬于恒溫動物的有 （填字母）
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈 型，其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構—— 有關。
（5）E的毛有 作用；其牙齒有 和 之分，與其食性相適應，E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對草履蟲的描述中，你認為不正確的是（ ）
A．草履蟲的形狀像倒轉的草鞋底
B．草履蟲整個身體是由一個細胞構成的，因此屬于單細胞生物
C．草履蟲主要以細菌和單細胞藻類為食
D．草履蟲能獨立生活，但不能完成復雜的生命活動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪項不是小腸的結構與吸收機能相適應的特點（ ）
A．小腸長約5～6米
B．小腸內表面有許多皺壁和小腸絨毛
C．小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管
D．小腸壁內有腸腺
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