| 地點 項目 |
不同植被 | ||
| 裸地 | 草坪 | 灌木叢 | |
| 干球溫度/°C | |||
| 濕球溫度/°C | |||
| 相對溫度/°C | |||
| A、裸地 | B、草坪 |
| C、灌木叢 | D、不能確定 |
愉快的寒假南京出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| A、動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍 | B、進入動物體內的食物經過分解釋放能量，同時產生二氧化碳、尿素等物質 | C、動物的遺體或糞便經過分解者分解，產生的物質可以被生產者利用 | D、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、配制培養基→高溫滅菌→接種→冰箱 | B、配制培養基→接種→高溫滅菌→冰箱 | C、配制培養基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱 | D、配制培養基→接種→30℃恒溫箱→觀察 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、高溫和潮濕 | B、高溫和低溫 | C、干燥和潮濕 | D、光亮和黑暗 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、細菌的細胞中沒有成形的細胞核，但有葉綠體 | B、人體細胞內有細胞核、線粒體和葉綠體 | C、酵母菌的細胞有細胞核、細胞壁，沒有葉綠體 | D、植物根的成熟區細胞內有細胞核、線粒體、葉綠體和液泡 |
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