【題目】胚胎發(fā)育初期所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自（ ）
A. 母體 B. 胎盤 C. 卵黃 D. 胚胎本身
【答案】C
【解析】試題分析：胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自于母體，胚胎發(fā)育初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自于卵黃．
解：精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵，在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中，其所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞的卵黃；胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．因此胎兒通過胎盤從母體血液里獲得氧氣和養(yǎng)料，而胚胎發(fā)育初期所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自卵黃．
故選：C．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題
（1）屬于植物細(xì)胞的是______圖，你判斷的依據(jù)是_______________ ； 圖中B的主要作用是______________________________。
（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母）_______，其中含有遺傳物質(zhì)的_____________。
（3）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，線粒體能通過________作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。
（4）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_______________，它是進(jìn)行___________作用的場(chǎng)所。
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是______（填字母）_______（填名稱），中含有大量細(xì)胞液（ 糖分和色素 ）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，草屬于________。若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分有非生物部分和________。
（2）圖一中，貓頭鷹和蛇之間的關(guān)系為________。
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是________。
（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是圖一的________。
（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì)____，從而影響生態(tài)平衡。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一個(gè)由草、鹿、狼組成的生態(tài)系統(tǒng)中，如果把狼殺絕，鹿的數(shù)量將（ ）
A. 迅速上升 B. 緩慢上升 C. 保持相對(duì)穩(wěn)定 D. 上升后又下降
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A～F是人體的不同結(jié)構(gòu)層次。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:在圖中的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是（ ）
A. CB. DC. ED. F
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