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閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,描述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的概念和過程。
1.概念:組成生物體的物質(zhì)在______與_____之間的往返循環(huán)。
2.物質(zhì)進(jìn)入生物部分:組成生物體的各種物質(zhì)來自于______,______將從環(huán)境中獲得的各種物質(zhì)構(gòu)成植物體,并使這些物質(zhì)進(jìn)入___________。
3.物質(zhì)返回?zé)o機(jī)環(huán)境:生物遺體被______分解,組成生物體的物質(zhì)又返回到無機(jī)環(huán)境中。
4.生態(tài)系統(tǒng)的功能:______和______。
1.生物;無機(jī)環(huán)境
2.無機(jī)環(huán)境;綠色植物;食物鏈
3.分解者
4.能量流動;物質(zhì)循環(huán)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,描述地球上的生命史:
1.前寒武紀(jì)時期(從地球形成到約5.5億年前)單細(xì)胞原核生物→______→ _______
2.古生代(約始于5.44億年前)
 
3.中生代(始于2.45億年前)(1)陸地上主要的植物是____;  
(2)脊椎動物主要是 ____   、鳥類和_____開始出現(xiàn)。
4.新生代(始于6640萬年前)陸地上占優(yōu)勢的脊椎動物是   ___   ___  ,植物是  ____  ;大約400萬年~600萬年前,_______動物的一支進(jìn)化成人類。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,描述生生論的觀點和證據(jù):
1.觀點:生物只能來源于_______,         物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命。
2.證據(jù)  
(1)意大利醫(yī)生    ____進(jìn)行的腐肉不能生蛆的系列實驗。  
(2)法國學(xué)者  ____  進(jìn)行的著名的“ _______”實驗。
3.意義:推翻了  _____  

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同步練習(xí)冊答案
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