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16.下列有關生物多樣性的說法,正確的是(  )
A.生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性
B.科研人員將油桃和蟠桃進行雜交,培育出油蟠桃,利用的是遺傳的多樣性
C.保護生物的多樣性可大量引進外來物種
D.要保護生物多樣性,必須禁止對生物資源的開發和利用

分析 生物多樣性的內涵通常包括三個方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性.

解答 解:A、基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,生物種類多樣性實質上是基因多樣性,A正確;
B、將油桃和蟠桃進行雜交,培育出油蟠桃,利用的就是基因(遺傳)的多樣性,表明生物基因(遺傳)的多樣性是培育農作物新品種的基因庫.B正確;
C、引進外來物種,一般不引進它的天敵,因此外來物種會大量繁殖,進而影響其它生物的生存,反而會破壞生物的多樣性.減小棲息地會影響棲息地內生物的生存,C錯誤;
D、要保護生物多樣性,必須合理對生物資源的開發和利用,而不是禁止,D錯誤.
故選:AB

點評 明確生物多樣性的內涵和面臨威脅的原因.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為顯微鏡下觀察到的血涂片,請回答下列問題
(1)用顯微鏡觀察血涂片時,某學生已觀察到了細胞圖象,但圖象不很清晰,此時應調節顯微鏡的細準焦螺旋,使圖象清晰.
(2)當人體某處被劃破流血時,傷口處會凝成血痂,此時起作用的是[C]血小板.
(3)視野中數量最多的血細胞是[A]紅細胞.體積最大的血細胞是[B]白細胞.
(4)血液屬于人體的哪一種組織?B.
A、上皮組織  B、結締組織  C、肌肉組織  D、神經組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.家蠶的一生要經歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,稱為完全變態發育.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.近年來,我國多地發生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病,該病主要傳染途徑為人與帶病禽類接觸傳播,有關專家建議普通人預防禽流感應做到
①注意個人衛生,保持勤洗手,室內勤通風換氣、注意營養,保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉,尤其在接觸禽類后及時徹底洗手;②盡可能減少與禽類不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽類,食用禽肉蛋時要充分煮熟.③禽類的生熟食物要分開處理
(1)引起禽流感的病原體是H7N9型禽流感病毒,當它侵入人體后,起抵御作用的第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞.
(2)專家建議普通人應保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉,增強抵抗力,這從預防傳染病的措施分析,屬于保護易感人群;若某人感染了H7N9型禽流感病毒,醫生會將其隔離治療,這屬于控制傳染源.
(3)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力,在此過程中,注射進入人體的疫苗在免疫學上相當于是抗原,當其進入人體后,會刺激淋巴細胞產生抗體,來參與病毒的消除.
(4)為了防治H7N9型禽流感,某同學自行去藥店購買了板藍根沖劑,在服用前應仔細閱讀說明書.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是碳在自然界中的循環示意圖,圖中數字表示過程,箭頭表示循環或流動方向.請分析回答
(1)大氣中的碳進入食物鏈首先是以含碳有機物的形式出現的,①是光合作用,C在食物鏈中屬于第三營養級,D是分解者.碳的循環是以二氧化碳和含碳有機物的形式循環的.
(2)近年來農民焚燒植物秸稈現象時有發生,植物秸稈在圖中應該處于A(填圖中字母)的位置,焚燒時相當于處在了化石燃料的位置,在農田焚燒時其所含的能量沒有被多級利用,產生的灰塵還污染大氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為探究“植物的生活需要無機鹽實驗示意圖”,下列理解不正確的是(  )
A.甲、乙兩裝置構成了對照實驗
B.分析生長狀況可知,植物的生活需要無機鹽
C.土壤浸出液中有植物需要的無機鹽
D.對比甲、乙兩株植物的生長情況,可知植物需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于植株生長的敘述,錯誤的是(  )
A.幼根的生長依靠分生區和伸長區
B.柳樹的莖能加粗是由于形成層細胞分裂的結果
C.芽發育成新的枝條
D.植株的生長需要的營養物質都來自土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.人的任何一個動作(比如舉手),都是在神經系統的調節下,多塊骨骼肌共同完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.多種多樣的蛋白質是組成細胞的一類重要物質,細胞色素C是其中的一種.科學家比較了一些生物的細胞色素C的差異,發現人與黑猩猩的差異小,與馬的差異則大一些,而與果蠅、向日葵的差異則更大,以上事實說明了(  )
A.人是由黑猩猩進化而來的
B.黑猩猩與馬的親緣關系近
C.人與馬、果蠅、向日葵沒有親緣關系
D.比較的方法是研究生物進化的重要方法

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同步練習冊答案
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