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我國科學家袁隆平院士培育出產量很高的雜交水稻新品種,這主要是利用了
A.生態系統的多樣性B.生物數量的多樣性
C.生物種類的多樣性D.基因的多樣性
D

試題分析:生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性,基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(水稻和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫,我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源,如我國科學家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產的雜交水稻,表明生物基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫。
點評:此題為基礎題,難度一般,解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵.明確雜交育種是利用了基因的多樣性。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

種植藥材利用的是生物多樣性中的
A.潛在價值B.直接價值C.間接價值D.沒有價值

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

對生物多樣性的最直觀、最基本的認識是生態系統的多樣性。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

菊花原產于我國,現在世界上已有2萬至2.5萬個品種,菊花之所以形成這么多品種,是因為(  )
A.栽培菊花的方法不同B.生長菊花的土壤不同
C.遺傳物質是不同的D.種植菊花的時間是不同的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面那項不是指生物多樣性 (  )
A.物種多樣性B.形態多樣性
C.遺傳多樣性D.生態系統多樣性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

我國珍稀植物銀杏被譽為 “植物界的大熊貓”。      (    )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關生物多樣性的敘述,不正確的是( )
A.物種多樣性的實質是基因多樣性
B.建立自然保護區是保護生物多樣性最有效的措施
C.當基因多樣性發生變化時,不會影響到生態系統多樣性
D.保護生物多樣性最根本的措施是保護動物的棲息地和生活環境

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

雜交水稻之父袁隆平利用下列哪項培育出高產的雜交水稻新品種(   )
A.基因的多樣性B.染色體的多樣性C.DNA的多樣性D.細胞的多樣性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

金魚原產于我國,現在世界各國品種繁多的金魚都是從中國直接或間接引進的。金魚具有不同品種,指的是(  )
A.物種多樣性 B.生態系統多樣性C.遺傳多樣性D.前三者都是

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同步練習冊答案
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