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“綠洲與螞蟻”
1890年,慕尼黑森林僅剩下一小塊可憐的“綠洲”,“綠洲”外樹木的針葉全被松毛蟲吞噬,當時“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意.70年后,一位德國生物學家解開了“綠洲”之謎:是六窩小螞蟻保衛了“綠洲”.他發現:一窩森林小螞蟻可達300萬只,可守護方圓100平方米的“領地”,每天最多可消滅害蟲十萬條.蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬倍,促進了植物的生長,小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子,并消滅危害植物幼芽的食根蟲,于是禽鳥和小獸就有了樂園.
(1)在這片“綠洲”上,螞蟻在此生態系統中扮演了
消費者
消費者
者的角色,這說明動物是生態系統中
食物鏈
食物鏈
結構不可缺少的組成部分,對維持
生態平衡
生態平衡
起了重要的作用.
(2)寫出有螞蟻參與的一條食物鏈
植物→蟲→螞蟻
植物→蟲→螞蟻

(3)若捕殺這六窩螞蟻,這個“綠洲”生態系統結果會
生態平衡被破壞
生態平衡被破壞

(4)文中提到,“微生物比其他地方多成千上萬倍”,就會“促進了植物的生長”.這里的微生物主要是指
腐生性細菌和真菌
腐生性細菌和真菌
,它們能將土壤中的
有機物
有機物
分解成
無機物
無機物
,提供給綠色植物進行
光合
光合
作用再利用,從而促進了自然界的
物質循環
物質循環
分析:此題可以從生態系統的組成、各部分的功能以及食物鏈的概念方面來分析解答.
解答:解:(1)生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).螞蟻每天最多可消滅害蟲十萬條,表明螞蟻在生態系統中屬于消費者;這說明動物是生態系統中食物鏈結構不可缺少的組成部分,對維持生態平衡起了重要的作用.
(2)生態系統中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈;一個生態系統中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關聯,就形成了食物網.有螞蟻參與的一條食物鏈是植物→蟲→螞蟻.
(3)若捕殺這六窩螞蟻,會造成害蟲,因天敵減少而大量繁殖,毀壞森林.這說明動物是生態系統 食物鏈結構中不可缺少的組成部分,在生態平衡中起著重要的作用.可見,若人類破壞了生態系統的食物鏈結構,將最終破壞生態平衡.因此這個“綠洲”生態系統結果會生態平衡被破壞.
(4)分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物(二氧化碳、水和無機鹽)歸還無機環境,提供給綠色植物進行光合作用再利用,從而促進了自然界的物質的循環.
故答案為:
(1)消費者;食物鏈;生態平衡   
(2)植物→蟲→螞蟻  
(3)生態平衡被破壞
(4)腐生性細菌和真菌; 有機物;無機物;光合作用;物質循環
點評:解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、各部分的功能以及食物鏈的概念
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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隨著科技的發展,化學農藥的產量和品種逐年增加,但害蟲的抗藥性也在不斷增強,對農作物的危害依然很嚴重.近年來,我國科學家成功地將某種生物的抗蟲基因導入棉花的細胞中,得到了具有抗蟲基因的棉花新品種--“轉基因抗蟲棉”,它對棉鈴蟲的毒殺效果高達80%以上.
(1)這一事實說明,生物的某一特定性狀是由
基因
基因
控制的.
(2)該項科技成果在環保上的重要意義是什么?
答:
不會造成環境污染
不會造成環境污染

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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材料1  藏羚羊生活在海拔5000米左右的高原,群居生活,以草為食.它有厚厚的羊絨,能耐嚴寒,但體態輕盈,聽覺和視覺發達,一有異常聲音就會放蹄疾奔,極難接近.它的四肢強健勻稱,善于奔跑,速度可達70km/h.即使是妊娠期滿臨產的雌羊,也有較快的速度,在其他草食性動物中少見.它還有其他逃避敵害的方法,使它能維持生命,繁衍后代.
材料2  幾種動物的心臟比較表

      家鴿 蜂鳥 藏羚羊
      心臟占體重的百分比(%) 0.42 1.71 2.37 大于3(1)請簡要說明藏羚羊是與高原生活的特點(至少列舉2點)
      厚厚的羊絨,能耐嚴寒;但體態輕盈,聽覺和視覺發達,一有異常聲音就會放蹄疾奔,極難接近;它的四肢強健勻稱,善于奔跑等特點.
      厚厚的羊絨,能耐嚴寒;但體態輕盈,聽覺和視覺發達,一有異常聲音就會放蹄疾奔,極難接近;它的四肢強健勻稱,善于奔跑等特點.

      (2)藏羚羊屬于
      哺乳
      哺乳
      動物.
      (3)藏羚羊也是我國珍稀保護動物,我們應該采取哪些措施?(至少列舉2點)
      我們應該保護生物的棲息環境,保護藏羚羊等珍稀物種;不能為了一己私利,亂捕濫殺.
      我們應該保護生物的棲息環境,保護藏羚羊等珍稀物種;不能為了一己私利,亂捕濫殺.

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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      資料一:2010年4月14日青海省玉樹縣發生了7.1級地震,造成上千人死亡,上萬人
      受傷,也奪走了不少學生的生命.人們在驚恐地震無情的同時,也反映出個別學校存在著地震應急安全教育的缺失.假如你是一名救災現場的志愿者,遇到下列現實問題,你能正確解答嗎?
      (1)某人下肢受傷,暗紅色血液從傷口緩慢流出,采取的止血方法是
      B
      B

      A.在傷口處貼上創可貼           B.遠心端止血帶止血
      C.近心端止血帶止血             D.消毒傷口,再用消毒沙布包扎
      (2)當遇到緊急情況,病人生命垂危時,需要對病人進行人工呼吸.人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有節律地擴大和縮小,逐步恢復呼吸功能.常用的人工呼吸方法有
      口對口的吹氣法
      口對口的吹氣法
      等.
      資料二:災區傳染病的防恐是頭等大事,如震后鼠疫防控形勢嚴峻,鼠疫(Pestis)是由鼠
      疫桿菌引起的自然疫源性烈性傳染病,鼠疫的主要傳播方式是“鼠→蚤→人”的傳播方式;其次第二個重點是狂犬病,因為藏區有不少藏獒,狂犬病是一種急性病毒性傳染病,它多由染病的動物咬人而得.請回答:
      (3)引起鼠疫的傳染源和狂犬病的病原體的分別是
      狂犬病病毒
      狂犬病病毒

      (4)鼠疫的傳播途徑是

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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      在某地生活著幾種鳥.鷹就是其中一種,它的脖子較短,能捕食剛孵出不久的其它鳥的幼鳥;而鵝不捕食這些幼鳥,它的脖子較長.當剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.隨著幼鳥逐漸長大,當它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來,但它們看到鵝的影子時卻不再蜷縮.

      (1)剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于
      先天性
      先天性
      行為,這種行為是由
      遺傳物質
      遺傳物質
      決定的.
      (2)請你預測一下,當看到上圖A、B兩種鳥的影子時,稍大一些的幼鳥將有怎樣的行為?這種行為說明了什么問題?請試著解釋.

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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      ①非洲有一種花鳥,棲息在樹枝上,頭酷似花蕊,翅像美麗的花瓣,這都有利于它捕食和御敵.
      ②近年來,人們發現大氣層出現了臭氧層空洞,究其原因主要是人們使用的冰箱中的氟利昂進入大氣,破壞了臭氧和氧氣之間的平衡.
      ③陸生植物的葉具有散失水分的功能,通過水分的散失,能夠促進包括水分在內的物質在體內各部分運輸,還能降低葉面的溫度,防止被過強的陽光灼傷,以便很好地生存下去.同時,由于陸生植物能散失水分到大氣中,增加了空氣的濕度,又調節了氣候,故在森林附近的地區,往往降雨也比較多一些.
      (1)資料①說明生物
      能夠適應環境
      能夠適應環境

      (2)資料②說明生物
      會影響環境
      會影響環境

      (3)資料③說明生物既能
      適應環境
      適應環境
      ,也能
      影響環境
      影響環境

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