【題目】下圖是探究呼吸作用產物的實驗裝置圖,請據圖回答:
(1)A 瓶內的 NaOH 溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,因此空氣經過 A 瓶后,再經過 B 瓶的時候,B 瓶內的澄清石灰水_____變渾濁(填“會”或“不會”)。
(2)D 瓶內澄清的石灰水_____變渾濁(填“會”或“不會”),因為萌發的種子能進行_____作用,產生了大量的_____氣體。
(3)若將萌發的種子換成大豆幼苗,為了防止植物光合作用對呼吸作用的影響,應對 C 裝置進行_____處理。
【答案】不會 會 呼吸 二氧化碳 遮光
【解析】
當空氣通過A瓶內NaOH溶液后在經過石灰水,發現澄清的石灰水沒有變渾濁,說明空氣中的二氧化碳被A瓶內NaOH溶液完全吸收,這種沒有二氧化碳的空氣經過C瓶萌發的種子后,在進入D瓶石灰水溶液,結果石灰水變渾濁,說明萌發的種子產生了二氧化碳。
(1)A瓶內NaOH溶液能吸收空氣中的二氧化碳。再經過 B 瓶的時候空氣中不含二氧化碳,所以B 瓶內的澄清石灰水不會變渾濁。
(2)萌發的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產生二氧化碳,所以D 瓶內澄清的石灰水會變渾濁。
(3)所有的活的細胞都能進行呼吸作用,若將萌發的種子換成大豆幼苗,幼苗中含有葉綠素,能利用光能進行光合作用,吸收瓶中的二氧化碳,影響實驗結果,應遮光或放在暗室中完成該實驗。
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【題目】廣東省教育廳提倡每節課的課間10分鐘,讓同學們去室外活動,在沒有特殊天氣的情況下,教室盡量開窗通風。人在通風不良的室內時間久了,就會有頭暈疲勞的感覺,這是由于( )
A.室內沒有陽光,對身體不利
B.學習疲勞
C.室內氧氣逐漸減少,二氧化碳增多
D.沒有參加戶外活動,肺活量變小
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【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養物質。如圖是桃花的基本結構示意圖,請根據圖回答:
(1)①④⑤合稱為________,②③合稱為 ______,它們是一朵花的主要結構。
(2)能產生花粉的是②____ , 桃花開放時常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞,它們使花粉落到柱頭上,這一過程叫做______ 。
(3)受精是指胚珠里面的________,與來自花粉管中的精子結合,形成________的過程。
(4)受精結束后,⑤_______ 將發育成為果實,它內部的⑥胚珠將發育成________
(5)桃的可食用部分,是由桃花的________發育而來的。
(6)桃花是桃樹的_______器官。
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【題目】壁虎利用“苦肉計”逃避敵害、“飛蛾撲火”“芝麻開花﹣﹣節節高”反映的生物基本特征分別是( )
①生物能從外界獲得食物
②生物的運動
③生物對外界刺激的反應
④生物的生長和繁殖
⑤生物能排出體內產生的廢物
A. ①②③ B. ③③④ C. ②③⑤ D. ②③④
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【題目】蝗蟲能適于空中和陸地生活,其形態結構特點有( 。
①用氣管呼吸②胸部有兩對翅③有外骨骼,防止水分蒸發④視覺發達,有一對復眼.
A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②③
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【題目】在相應位置寫出對應的功能。
A、產生卵細胞
B、產生精子
C、輸送卵細胞‘形成受精卵的場所
D、分泌雄性激素
E、分泌雌性激素
F胚胎發育的場所
睪丸________卵巢________輸卵管________子宮________
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