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(7分)下圖A、B、C、D所示為某同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細分析后回答:

(1)該實驗的變量是___________。

(2)圖B的2號試管內加入2ml唾液的話,1號試管內加入清水的量應該是_______,1號試管在實驗中起到___________作用。

(3)圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫,為使實驗現象明顯的話應該

讓水溫保持在37℃,理由是______________________________________

(4)圖中D表示向1、2號試管都加入______________,如果唾液淀粉酶能夠將淀粉完全分解的話,1、2號試管的現象分別是____________,_____________。

 

【答案】

(1).唾液 

(2).2ml  對照

(3).有利于唾液淀粉酶的消化

(4).碘液  變藍   不變藍

【解析】一個試管加的是清水,一個試管加的是唾液,該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用,實驗變量是唾液,加清水的是對照組,加唾液的是實驗組,兩支試管放在37℃的溫水中,是為了創造與口腔適宜的溫度,有利于唾液淀粉酶的消化,檢驗淀粉是用碘液來檢驗的,所以向兩支試管中加入碘液,1號試管中淀粉沒有被消化,所以會變藍,2號試管中唾液將淀粉初步消化成了麥芽糖,所以不變藍。

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

當你在自然界暢游時,大自然中的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想.認真觀察動物,仔細領略其風采,會使人受益匪淺.請看下圖,結合所學知識回答有關問題:

(1)請用你所學的分類知識判斷,圖中C、F所示動物與A、B、C、D所示動物的區別是
體內沒有脊椎骨組成的脊柱
體內沒有脊椎骨組成的脊柱

(2)圖中A所示動物適于飛行的形態特征是:體表被覆羽毛,前肢變為
,身體呈
流線型
流線型

(3)圖B所示動物終生生活在水中,它的呼吸器官是

(4)圖中C所代表動物類群是脊椎動物由水生向陸生進化的過渡類群,它的肺不發達,需要用
皮膚
皮膚
輔助呼吸.
(5)從生殖上來看,A和E都是卵生,且卵外都有堅硬
卵殼
卵殼
保護.
(6)圖中F所示動物在身體腹面有塊狀
肌肉足
肌肉足

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科目:初中生物 來源:山東省淄博市臨淄區2010-2011學年七年級上學期期中檢測生物試題 題型:059

下圖A、B、C、D所示為某同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細分析后回答:

(1)圖A中1、2號試管內的漿糊是用________加水煮沸后制成的。

(2)圖B的2號試管內加入2ml唾液的話,1號試管內加入清水的量應該是________,1號試管在實驗中起到________作用。

(3)圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫,為使實驗現象明顯的話應該讓水溫保持在________℃,理由是________。

(4)圖中D表示向1、2號試管都加入________,如果唾液淀粉酶能夠將淀粉完全分解的話,1、2號試管的現象分別是________,________。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建福鼎十七中學初一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

(7分)下圖A、B、C、D所示為某同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細分析后回答:

(1)該實驗的變量是___________。
(2)圖B的2號試管內加入2ml唾液的話,1號試管內加入清水的量應該是_______,1號試管在實驗中起到___________作用。
(3)圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫,為使實驗現象明顯的話應該
讓水溫保持在37℃,理由是______________________________________
(4)圖中D表示向1、2號試管都加入______________,如果唾液淀粉酶能夠將淀粉完全分解的話,1、2號試管的現象分別是____________,_____________。

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科目:初中生物 來源:2013-2014學年內蒙古呼和浩特敬業學校初三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:探究題

下圖A、B、C、D所示為某同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細分析后回答:(每空1分,共7分)

(1)該實驗的變量是___________。

(2)圖B的2號試管內加入2ML唾液的話,1號試管內應該加入的是_______,1號試管在實驗中起到___________作用。

(3)圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫,為使實驗現象明顯的話應該讓水溫保持在37℃,理由是______________________________________

(4)圖中D表示向1、2號試管都加入______________,如果唾液淀粉酶能夠將淀粉完全分解的話,1、2號試管的現象分別是____________,_____________。

 

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