【題目】有關酸雨的敘述,不正確的是( )
A.酸雨可使土壤中的養分發生化學變化,從而不能被植物吸收利用;
B.酸雨可以使河流和湖泊酸化,使魚、蝦等水生生物的生長發育受到影響;
C.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料;
D.酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴重時使成片的植物死亡。
【答案】C
【解析】
試題分析:酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產生的硫氧化物或氮氧化物,在大氣中經過復雜的化學反應后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或為云、雨、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨。酸雨直接危害植物的芽和葉,使農作物大幅度減產,嚴重時使成片的植物死亡。在酸雨的作用下,土壤中的營養元素鉀、鈉、鈣、鎂會釋放出來,并隨著雨水被淋掉,所以長期的酸雨會使土壤中大量的營養元素被淋失,造成土壤中營養元素嚴重不足,變得貧瘠。此外,酸雨能使土壤中的鋁從穩定態中釋放出來,使活性鋁增加而有機絡合態鋁減少。土壤中活性鋁的增加會嚴重抑制林木的生長。酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖,降低酶活性,土壤中的固氮菌、細菌和放線菌均會明顯受到酸雨的抑制。酸雨危害水生生物,它使許多河、湖水質酸化,導致許多對酸敏感的水生生物種群滅絕,湖泊失去生態機能,最后變成死湖。酸雨還殺死水中的浮游生物,破壞水生生態系統此外,酸雨還可使森林的病蟲害明顯增加。在四川,重酸雨區的馬尾松林的病情指數為無酸雨區的2.5倍。減少酸雨主要是要減少燒煤排放的二氧化硫和汽車排放的氮氧化物。對付酸雨,工廠應采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請運用你所學過的生物學名詞或生物學原理填空:
(1)荒漠地區動植物種類稀少,是因為那兒缺少生物生長所需要的___________________。
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現的生物與生物之間的關系是____________________。
(3)假定在一個由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態系統中,把狼殺絕,鹿群的數量變化將會是__________________。
(4)樟樹的蒸騰作用是對陸生環境的一種適應,樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度,改善氣候。這一事例說明_____________________。
(5)如果草原上放養的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,草場很難恢復原樣。這一事例說明______________________。
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【題目】畫流程圖有利于我們對所學知識進行整理和歸納。以下幾幅流程圖正確的是
A.人的生長過程:嬰兒期→兒童期→幼兒期→青春期→中年期→老年期
B.視覺形成:物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜→視神經→視覺中樞
C.尿液的形成:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
D.食物通過消化道的順序:食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求,下列關于青少年飲食說法正確的是( )
①粗細糧合理搭配 ②主副食合理搭配 ③不吃不喜歡的食物 ④飲食要定量 ⑤晚餐多吃含蛋白質和脂肪豐富的食物
A.①②④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讓我們一起探尋自己生命發生的奇妙變化。
(1)我們的生命開始于一個被稱為____的細胞,出生前的我們舒適地生活在媽媽肚子的子宮里,每時每刻,都能通過臍帶和_______從媽媽那獲得營養。
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我們的呼吸系統開始工作了,其中的——是我們與外界進行氣體交換的場所。
(3)剛出生的我們一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是人生來就有的反射。就這類反射來說,只要出現刺激,正常的人體都會作出相應的反應,而不需要先經過大腦的分析和判斷,是一類____的反射。母乳的營養太豐富了,其中的___________是生長發育和細胞更新所需要的主要原料,促使我們健康成長。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保定大午鹵鳳爪是河北雞爪名吃。鳳爪多“筋”,經切片顯微觀察,發現“筋”的細胞間隙大,細胞間質多,由此可見“筋”屬于( )
A.上皮組織 B.結締組織 C.肌肉組織 D.神經組織
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