【題目】下列關于“克隆羊”和“轉基因超級鼠”的說法合理的是（ ）
A.都能說明細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
B.形成過程中，都有卵細胞參與
C.遺傳物質都來自于一個親代
D.生殖方式都是有性生殖
【答案】B
【解析】解：A、“克隆羊”能說明細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，而“轉基因超級鼠”表明基因控制生物的性狀，錯誤．
B、“克隆羊”和“轉基因超級鼠”形成過程中，都有卵細胞參與，正確；
C、“克隆羊”遺傳物質來自于一個親代（供核者），D“轉基因超級鼠”遺傳物質來自親代和轉入的外來基因，錯誤；
D、“克隆羊”是無性生殖，“轉基因超級鼠”是有性生殖，錯誤．
故選：B
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用基因工程的原理和克隆技術及其應用的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動物、植物和微生物之間是可以通用的；克隆是無性繁殖，但無性繁殖不一定是克隆．
假期作業(yè)暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】判斷對錯（對的打“√”，錯的打“×”）
（ ）（1）線形動物都是寄生的。
（ ）（2）珍珠形成的原因是貝殼受到砂粒等異物刺激，分泌珍珠質，把異物包被起來。
（ ）（3）海馬俗稱馬，就是哺乳動物。
（ ）（4）蚯蚓只是靠剛毛完成運動的。
（ ）（5）章魚、墨魚、魷魚等名稱里都帶“魚”，但它們是軟體動物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于遺傳病敘述中，不正確的是( )
A.由遺傳物質引起的，可遺傳給后代
B.一般得不到徹底根治
C.由致病基因造成的，可遺傳給后代
D.發(fā)病率都很高，多數(shù)由顯性基因控制
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學設計了一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化。
（1）用手捏蘿卜的感覺：甲 ；乙 。（填變硬或變軟）
（2）結論：甲 ；乙 。
（3）由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學實驗的本質在于揭示變量之間的因果關系，通過控制單一變量以獲得準確可靠的實驗結果，是科學實驗的最大特色之一，也是實驗過程中最難做好的事情。請回答下面“光對鼠婦生活的影響”實驗中有關變量的問題。
（1）如果翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些鼠婦匆匆爬走。鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎？根據(jù)這一問題，確定的實驗變量是__________，需要設計__________和__________兩種實驗環(huán)境作對照。
（2）單一變量原則是處理實驗中復雜關系的準則之一。在本實驗中，你認為應該主要排除哪些干擾，以確保單一變量原則下的實驗觀測？請舉例說明：____________________________________________________________。
（3）實驗結束后，應怎樣處理鼠婦？________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小孫同學家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時，他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合，鰓蓋也一張一合的，這是怎么回事呢？請你幫小孫同學解釋，魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水的意義是：（ ）
A．進行呼吸 B．排出廢物
C．交換體內外的水分 D．攝取食物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】心臟四個腔的關系中，不正常的是( )
A. 左心房與右心房不相通 B. 左心室與右心室不相通
C. 同側的心房與心室相通 D. 不同側的心房與心室相通
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