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技術設計能力是技術創新和實踐能力的重要組成部分。“綠化校園的設計活動”需要利用各種教育資源,發揚團隊合作精神,具有科學的態度和審美評價能力。你對這項設計活動采取的態度應該是


  1. A.
    學校已經是花園式校園,何必多此一舉
  2. B.
    綠化校園是校長和園丁的事,與己無關
  3. C.
    很想通過這次設計活動,學會技術設計的過程和方法
  4. D.
    對老師布置的設計任務,不想多費心思,敷衍了事
C
分析:“綠化校園的設計活動”對于學習者個體的全面發展以及學生創新精神和實踐能力的培養都有重要意義.
解:由題意可知,技術設計能力是技術創新和實踐能力的重要組成部分,“綠化校園的設計活動”需要利用各種教育資源,發揚團隊合作精神,具有科學的態度和審美評價能力,這對于學習者個體的全面發展以及學生創新精神和實踐能力的培養都有重要意義.因此我們應該通過這次設計活動,學會技術設計的過程和方法,不能敷衍了事.可見C符合題意.
故選:C
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?煙臺)技術設計能力是技術創新和實踐能力的重要組成部分.“綠化校園的設計活動”需要利用各種教育資源,發揚團隊合作精神,具有科學的態度和審美評價能力.你對這項設計活動采取的態度應該是(  )

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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業升學考試(山東煙臺卷)生物 題型:選擇題

技術設計能力是技術創新和實踐能力的重要組成部分。“綠化校園的設計活動”需要利用各種教育資源,發揚團隊合作精神,具有科學的態度和審美評價能力。你對這項設計活動采取的態度應該是

A.學校已經是花園式校園,何必多此一舉

B.綠化校園是校長和園丁的事,與己無關

C.很想通過這次設計活動,學會技術設計的過程和方法

D.對老師布置的設計任務,不想多費心思,敷衍了事

 

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科目:初中生物 來源:煙臺 題型:單選題

技術設計能力是技術創新和實踐能力的重要組成部分.“綠化校園的設計活動”需要利用各種教育資源,發揚團隊合作精神,具有科學的態度和審美評價能力.你對這項設計活動采取的態度應該是(  )
A.學校已經是花園式校園,何必多此一舉
B.綠化校園是校長和園丁的事,與己無關
C.很想通過這次設計活動,學會技術設計的過程和方法
D.對老師布置的設計任務,不想多費心思,敷衍了事

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科目:初中生物 來源:2011年山東省煙臺市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

技術設計能力是技術創新和實踐能力的重要組成部分.“綠化校園的設計活動”需要利用各種教育資源,發揚團隊合作精神,具有科學的態度和審美評價能力.你對這項設計活動采取的態度應該是( )
A.學校已經是花園式校園,何必多此一舉
B.綠化校園是校長和園丁的事,與己無關
C.很想通過這次設計活動,學會技術設計的過程和方法
D.對老師布置的設計任務,不想多費心思,敷衍了事

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科目:初中生物 來源:山東省中考真題 題型:單選題

技術設計能力是技術創新和實踐能力的重要組成部分。“綠化校園的設計活動”需要利用各種教育資源,發揚團隊合作精神,具有科學的態度和審美評價能力。你對這項設計活動采取的態度應該是
[     ]
A.學校已經是花園式校園,何必多此一舉
B.綠化校園是校長和園丁的事,與己無關
C.很想通過這次設計活動,學會技術設計的過程和方法
D.對老師布置的設計任務,不想多費心思,敷衍了事

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