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【題目】如圖是桃花的結構圖,請仔細觀察后回答下列問題:

(1)請寫出圖中部分數字標號代表的結構名稱.①________________________這三部分合稱________

(2)圖中________里有花粉,花粉落到柱頭上萌發長出花粉管,花粉管里有________與[④]________ 中的卵細胞結合,形成受精卵,將來發育成________

(3)玉米的果穗上常有缺粒現象,這主要是由于________引起的.

【答案】 柱頭 花柱 子房 雌蕊 花藥 精子 胚珠 傳粉不足

【解析】試題分析:圖中①柱頭,②花柱,③子房,④胚珠,⑤花萼,⑥花絲,⑦花藥

(1)一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要部分,雌蕊包括:①柱頭,②花柱,③子房三部分。

(2)雄蕊包括⑥花絲和⑦花藥,⑦花藥里有花粉,花粉落到柱頭上萌發長出花粉管,花粉管里有兩個精子與④胚珠中的卵細胞結合,形成受精卵,將來發育成胚。

(3)玉米的果穗上常有缺,F象,這主要是由于植物傳粉不足,所以產量會下降為了提高其產量,可以進行人工授粉

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用“設施農業”提高蔬菜的產量和質量,這是現代農業的一種較先進的生產方式.如圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據圖回答:

(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將__(填“加強”或“減弱”),其原因是B裝置中__濃度增加.試用反應式表示光合作用的過程__

(2)如果要驗證幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行__處理;呼吸作用的場所是細胞內的__

(3)實驗過程中,B裝置的玻璃罩內壁上出現了大量水珠,這些水珠主要來自于植物的__作用.

(4)小組的同學從實驗中總結出,采取“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”可以提高蔬菜的產量,其原因是這些措施可以提高大棚內__ 的濃度;實驗結束后,將辣椒幼苗移栽回大棚,在大棚內發現菜農給辣椒幼苗施用了大量的__肥,以促進其枝葉的生長.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果用如圖表示相關概念之間的關系,下列選項中與圖示①②③④相符的是(  )

A. 動物 節肢動物 無脊椎動物 昆蟲

B. 細胞核 染色體 DNA 基因

C. 生態系統 生物圈 綠色植物 生產者

D. 微生物 病毒 細菌 真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態系統物質循環示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關敘述正確的是( 。

A. 圖中丙是生態系統的最重要的部分

B. 圖中的甲是分解者

C. 圖中的甲、乙、丙可構成一條食物鏈

D. 圖中的生物成分和大氣可構成一個生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示幾個植物類群的進化關系,下列敘述不正確的是( 。

A. 最先出現的植物類群是甲 B. 乙和丙都是有甲進化來的

C. 戊最有可能是水生的 D. 丁有可能是裸子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據如圖,回答下列問題:

(1)A圖是人體在屈肘時上臂肌肉協作關系圖,請寫出②的結構名稱:_____。寫出在伸肘時①、②協作關系:_____;

(2)B 圖是骨骼肌結構示意圖,請寫出結構④的名稱_____。④附著在骨上的特點是:_____。

(3)C圖是關節結構圖,在C圖中使關節靈活的結構是圖中的_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】炎熱的夏天,人站在樹蔭下比站在房屋的陰影處感覺更涼爽和空氣清新,其原因是植物體進行了(

A.呼吸作用 B.蒸騰作用和光合作用

C.光合作用 D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學就淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化程度的曲線圖和有關表格設計了下列問題,請回答:

(1)圖中C、D代表的消化器官分別是________________。

(2)圖中表示淀粉消化過程的曲線是________。

(3)淀粉在消化道中最終被消化,需要的消化液是______________

(4)蛋白質最終被消化為__________后被吸收;___________________可以直接被人體吸收。

(5)某實驗小組通過查閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍,淀粉被分解后藍色會消失。為探究影響饅頭在口腔內消化的因素,他們取等量的四份饅頭和相同的四支試管,進行如表所示實驗,下列分析不科學的是________。

試管1

饅頭碎屑

2滴碘液+2 mL清水

攪拌

觀察顏色變化情況

試管2

饅頭碎屑

2滴碘液+2 mL唾液

攪拌

觀察顏色變化情況

試管3

饅頭塊

2滴碘液+2 mL唾液

攪拌

觀察顏色變化情況

試管4

饅頭碎屑

2滴碘液+2 mL唾液

不攪拌

觀察顏色變化情況

A.實驗過程中四支試管都應置于37 ℃溫水中

B.試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用

C.試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用

D.試管2和試管4對比適合探究舌的攪拌的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體消化系統的部分結構示意圖。下列敘述正確的是(

A. ③是胃,抽取內容物化驗,可以檢測出淀粉和蛋白質被初步消化后的產物

B. ①是肝臟,它分泌的膽汁中含有乳化脂肪的酶

C. ②是大腸,有一定的吸收和消化功能

D. ⑤是小腸,內有多種消化液,三種消化酶

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同步練習冊答案
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